教师认知论文

外语教学中的教师认知角色分析
论文摘要随着认知语言学和认知心理学的不断发展,语言学家们对外语教学的实践者——教师的研究逐步深入和具体。教师认知研究成为一种新的教师研究范式。始于二十世纪七十年代的教师认知研究...
大学英语教师的认知与教学效果的关系研究
论文摘要自从20世纪60年代以来,在基础教育和外语教学领域出现了一个脱离以教师为中心的教育模式向以学生为中心的教育模式转化的运动。事实上,在这种趋势的影响下,近年来以学习者为中...
社会文化视角下大学英语教师对口语教学的认知
论文摘要外语教师研究在过去的四十年里经历了研究范式的转变。二十世纪七十年代以“过程——结果”研究为主,探索教师行为或素质与学生成绩的相关性,并试图找到有效的教学行为,为其他教师...
教师课堂话语语量调查研究 ——师生言语互动视角
论文摘要在我国的教育改革实践中,教师在教育中的主导地位不容置疑。通过对来自所不同中学10位老师的课堂观察、问卷调查和一定量的师生访谈,笔者发现,在外语教学过程中,一些外语教师善...