教师身份认同论文

论文摘要教师的专业化程度影响学校的办学质量,教师专业发展是学校教育整体发展计划中不可缺少的部分,这是世界各国学校教育界的共识。马来西亚的华文独立中学也不例外。马来西亚全国60所...

论文摘要人们对优秀教师的评价往往借助于某种孤立的能力(如知识、技巧、态度)，而忽视教师的身份认同、教学热诚、情感和精神因素，致使部分教师失去了工作进取心和责任心。然而也有一些教...

论文摘要在教师发展的各种理论中,认为教学的本质是一种存在状态而不仅是行事方式或行动方式的意识形态给教育实习领域带来新的思索。研究文献表明,在教育实习阶段,教师个体的自我感知和有...