教师文化论文

论文摘要新课程改革以培养有差别的个体,以及个体与个体之间的合作与创新意识为价值诉求。新课程的内在旨趣为培养人的全球观念,是人与自然、文化协调共生。映射到地理新课程里则以“培养现...

论文摘要本文从教师文化的微观领域—教师的课堂教学行为入手,以教师在课堂环境中“说了什么、做了什么;怎样说、怎样做;为什么这样说、这样做”为主线对教师文化进行分析并提出相应的改进...

论文摘要在学校教育教学实践中,教师之间需要通过合作、交流、探讨、反思而形成“合作性同事关系”,并在此基础上产生合作、开放的教师群体文化。教师合作对于教师专业发展、学校变革以及学...

论文摘要一直以来,在对学校教育的关注中,我们大多是在强调将学生培养成为适应社会发展的、具有团结合作精神的合格人才,由此提出了小组教学、合作型学习等有利于增强学生合作意识和锻炼学...

论文摘要文化是历史的产物,教师文化是随着文化在人类历史进程中的发生、发展和成熟而逐渐形成的。教师文化是一种特殊性质的文化,它由教师群体所创造,同时又创造着教师群体本身。教师文化...

论文摘要教师文化是指教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式,是学校文化的重要组成部分。它主要包括教师的职业意识、角色认同、价值取向、思维方式、态度倾向与行为方式...

论文摘要随着素质教育的推进、新课标的颁布以及新课程的实施,现代教育技术已经被广泛应用于教育领域,成为推进新一轮课程改革和学科教学改革的突破口。然而,在众多先进的技术和理念面前,...

论文摘要论文通过文献调研回顾了近些年国内外职前教师教育领域进行的主要变革,其中期望通过制度性改革和职前教师教育课程与教学内容改革来提高职前教师培养质量是主要变革的模式,而忽视教...

论文题目:制度下的教师文化论文类型:博士论文论文专业:教育原理作者:周海玲导师:金一鸣关键词:教师文化,诠释,交往文献来源:华东师范大学发表年度:2005论文摘要:教育的任务是...