![积极心理学与教师职业倦怠 ——基于苏州市义务教育学校的教师职业倦怠干预策略研究]()
论文摘要义务教育学校教师职业倦怠是指教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。本文在对苏州市...
![高职院校教师职业倦怠的实证分析]()
论文摘要教师职业倦怠是教师由于长期工作压力得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫、工作能力下降,工作热情丧失,对他人日益冷漠,工作成就感低等一系列极端反应,是教师伴随长期高水...
![社会学视角下的教师职业倦怠研究]()
论文摘要面对日益激烈的社会竞争,巨大的社会压力,我国教师出现职业倦怠的可能性大大增加。职业倦怠这一概念最早是由美国临床心理学家弗洛伊登伯格提出,最早是用来指服务性行业的工作人员...
![我国中小学教师职业倦怠成因的X效率理论分析]()
论文摘要教师职业倦怠是困扰我国中小学教师发展的心理问题,同时也给学校乃至整个教育的发展带来诸多负面影响。近年来,心理学、社会学、管理学等学科对此问题进行了大量研究,在此基础上,...
![班主任职业倦怠问题探讨 ——个案研究]()
论文摘要教师职业被公认为一项高强度高压力的职业,教师是职业倦怠感高发群体。教师职业倦怠感的产生,不仅严重影响教师的身心健康,阻碍教师的专业发展,而且危害学生的学业,不利于学生身...
![中职教师职业倦怠问题及应对策略 ——以聊城三所中职学校为例]()
论文摘要国内外越来越多的研究资料表明,教师职业一直是承受压力最大的职业之一,如果教师不能顺利应对工作压力,即工作压力长期得不到有效控制时,职业倦怠就会产生。中等职业教育是我国高...
