教师专业成长论文
![“导师制”教师入职教育模式探究 ——以宝鸡文理学院为例]()
“导师制”教师入职教育模式探究 ——以宝鸡文理学院为例
论文摘要“导师制”师徒制作为培养新教师的途径,已被国内外中小学普遍运用。但是在实践研究中,有关师徒制究竟对新教师发展如何产生影响、产生了哪些影响,以及师徒制本身存在哪些不足等问...![基于网络教研的教师专业成长研究]()
基于网络教研的教师专业成长研究
论文摘要随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师专业成长已成为一个社会日益重视的问题。教学研究作为促进教师专业成长的重要途径,伴随着新课程的实施,得到了不断的完善与发展。在当前...![教师教学实践知识个案研究]()
教师教学实践知识个案研究
论文摘要本文以M小学为研究现场,借鉴北京大学陈向明教授关于教师教学实践知识的理论,结合该校老师的实际情况,从中选出了两位有代表性的研究对象—一位老教师和一位实习教师,研究者对她...![东莞市农村小学教师专业成长途径的研究 ——基于行动研究的视角]()
东莞市农村小学教师专业成长途径的研究 ——基于行动研究的视角
论文摘要教师专业成长和行动研究是目前教育界探讨的热点议题。让教师成为研究者,是教师专业成长的主要目标,行动研究则立足于本校、本班的实际情况,解决日常教育、教学中出现的问题,积极...![杨淑玲:教学反思：教师专业化成长的必由之路论文]()
杨淑玲:教学反思：教师专业化成长的必由之路论文
本文主要研究内容作者杨淑玲（2019）在《教学反思：教师专业成长的必由之路》一文中研究指出：所谓教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为、表现及其行为依据,通过...
