• 大连市中等职业学校实训教师专业发展状况调查研究

    大连市中等职业学校实训教师专业发展状况调查研究

    论文摘要教师专业化发展是世界教师教育改革与发展的潮流和趋势,也是我国教师队伍建设的理想追求和现实需要。当前社会经济发展带动了职业教育新一轮发展高峰的到来,中等职业教育招生规模在...
  • 中小学教师专业发展评价模式研究

    中小学教师专业发展评价模式研究

    论文摘要随着教师成为一门专业化的职业,如何促进教师专业发展成为当前教育改革和发展面临的重要课题。评价手段的运用作为教育活动的一项重要内容,能促进教育活动更有效的开展。本研究通过...
  • 基于数学文化的教师专业发展

    基于数学文化的教师专业发展

    论文摘要新一轮的基础教育课程改革对数学教师专业化成长提出了新的要求。数学文化具有丰富的内涵,数学教育是数学文化的教育。本文提出了基于数学文化的自主发展是促进教师专业成长的重要途...
  • 教师学历提升途径研究 ——基于上海市基础教育阶段教师的实证研究

    教师学历提升途径研究 ——基于上海市基础教育阶段教师的实证研究

    论文摘要提高中小学教师的学历层次,是建设教师队伍的基本内容之一。就全国而言,提出中小学教师学历提高的要求,用发展的眼光看是一种战略性的决策。对教师学历提升途径进行研究,旨在探寻...
  • 基于教育博客的面向信息化的教师专业发展个案研究

    基于教育博客的面向信息化的教师专业发展个案研究

    论文摘要随着教育博客纳入到中小学教师教育技术能力标准的培训试点教材和培训活动中,越来越多的教师学会博客的使用,并运用博客来促进自身的专业发展。现有的研究中都认为博客与教师专业发...
  • “深度卷入式”专业引领促进教师专业发展的研究 ——以Z小学教师发展学校为例

    “深度卷入式”专业引领促进教师专业发展的研究 ——以Z小学教师发展学校为例

    论文摘要新一轮的基础教育课程改革成功的关键性因素是教师,如何促进教师专业发展是当前新课程改革的重要课题。专业引领是影响教师专业发展的重要因素,它的方式多种多样,教师专业发展学校...
  • 论生命取向的教师专业发展

    论生命取向的教师专业发展

    论文摘要教育的核心是生命。叶澜教授说过:“在一定意义上,教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”...
  • 以教师专业发展为取向的师生冲突研究

    以教师专业发展为取向的师生冲突研究

    论文摘要师生冲突是师生互动的一种普遍而基本的形式。但由于种种原因,我国教育研究者对其长期持否定、回避的态度。这和认为师生冲突具有“完全负功能”的看法密切相关。随着市场经济的发展...
  • 教师专业发展背景下的教育实习个案研究

    教师专业发展背景下的教育实习个案研究

    论文摘要教育实习作为职前教育中的一种重要实践类课程,已在教师教育机构广泛开展。但教育实习观念与模式的落后,使其无法充分体现出教育实习作为一个促进师范生专业发展的关键环节应有的作...
  • 基于教师专业发展的教师教育课程改革研究

    基于教师专业发展的教师教育课程改革研究

    论文摘要教师专业发展是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程,具有过程性和层次性。教师要达到专业成熟的境界,成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究拓展专业内涵、提高专...
  • 高校教师新入职阶段专业发展研究

    高校教师新入职阶段专业发展研究

    论文摘要随着我国高等教育大众化进程的日益加快,高校教师队伍规模不断扩张,教师专业素质问题也日益突出。要提升高等教育质量,高校需要更多地关注教师的专业发展,为其专业素质的提高提供...
  • 面向教师专业发展的个人知识管理实现策略研究

    面向教师专业发展的个人知识管理实现策略研究

    论文摘要教师专业发展是当今世界教育改革的中心议题之一。随着知识经济的到来,越来越多的研究者指出国家的希望在教育,教育的希望在教师。如何促进教师专业发展是一个不容回避的客观问题。...
  • 构建信息技术环境下教师专业发展的模式

    构建信息技术环境下教师专业发展的模式

    论文摘要在课程改革和信息技术的背景下,教师专业发展成为全世界普遍关注的热点问题。加强教师的专业发展是学校谋求发展,教育谋求长盛不衰的必由之路。只有专业的教师才能真正成为学校的“...
  • 关于大学—中小学伙伴合作机制的研究

    关于大学—中小学伙伴合作机制的研究

    论文摘要随着基础教育课程改革的深入进行,通过大学与中小学建立伙伴合作来提高中小学的办学水平与教师的专业发展水平,既在理论上引起了人们的关注,也在实践中进行了很多尝试。大学与中小...
  • 基于教师专业发展的教师非正式学习研究

    基于教师专业发展的教师非正式学习研究

    论文摘要教师学习是教师专业发展的基础和前提,教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界。长期以来,我国教师专业...
  • 教师学科教学知识形成研究

    教师学科教学知识形成研究

    论文摘要在教师专业发展的研究中,人们努力寻求着一种知识基础,希望通过这种知识基础的形成和扩展来体现教师职业作为一门专业的“专业品质”。1986年,美国教育研究会主席、斯坦福大学...
  • 关于校本课程开发的生物教师自我效能感研究

    关于校本课程开发的生物教师自我效能感研究

    论文摘要关注校本课程开发背景下的教师自我效能感,不仅是教师自我效能感内涵延伸和研究领域拓展的必然趋势,同时也是校本课程开发背景下教师专业发展的需要。本研究主要采用问卷调查法和访...
  • 基于生命视角的教师专业发展研究 ——以重庆市M中学为个案

    基于生命视角的教师专业发展研究 ——以重庆市M中学为个案

    论文摘要随着我国新一轮基础教育课程改革的铺开,学术界越来越关注“教师”这一特殊职业和人群。在21世纪这个生命凸显的时代,教育界倡导“以人为本”的理念,这里的人,不仅指学生,还包...
  • 延边朝鲜族初中英语教师专业发展研究

    延边朝鲜族初中英语教师专业发展研究

    论文摘要本文主要研究延边朝鲜族初中英语教师专业发展问题。世纪之交,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的普遍重视,也驱动了我国新一轮基础教育课程改革,而教师专业发展是推进课...
  • 江西省民办高校教师专业发展研究

    江西省民办高校教师专业发展研究

    论文摘要近年来,江西省的民办高等教育已经成为了江西省高等教育事业的重要组成部分。但在民办高等教育发展的同时,民办高校教师不适应的问题也凸现出来,影响并制约着高等教育的发展质量。...