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新疆少数民族教师专业自我发展现状与对策研究
论文摘要教师专业自我是教师在教育教学工作中形成的对自己的认识、评价以及与自身专业相关的情感体验。本研究旨在考察新疆少数民族教师专业自我的现状及影响因素,分析少数民族教师专业自我...