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范有凤:“交际教育”理念指导下的小学生习题评价方法论文
本文主要研究内容作者范有凤(2019)在《“交往教育”理念引领下的小学生习作评批方式》一文中研究指出:要想提高习作评批的成效,必须加强师生、生生之间的交往与互动,加强沟通与交流...