• 高三化学复习课中采用合作学习教学策略的实践研究

    高三化学复习课中采用合作学习教学策略的实践研究

    论文摘要国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织(NUIESCO)提交的报告《教育-财富蕴藏其中》指出,学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。新一轮基础教育改革也倡导学生自...
  • 探究高中思想政治课有效教学的教学策略

    探究高中思想政治课有效教学的教学策略

    论文摘要教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。我国目前的课堂教学中有一个非常突出的问题,就是:教师教的很辛苦,学生却没有得到预想的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须...
  • 基于新课改下的初中化学教学策略研究

    基于新课改下的初中化学教学策略研究

    论文摘要21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术的迅猛发展,国际竞争日趋剧烈,国力的强弱越来越多取决于劳动者的素质,劳动者的素质要靠教育来培养,国家颁布了...
  • 从虚实之美入手探究现代散文阅读教学

    从虚实之美入手探究现代散文阅读教学

    论文摘要“从虚实之美入手探究现代散文阅读教学”这一课题,是从“虚实之美是散文创作追求的终极目标”这一角度出发,研究“虚实之美”这一古老的写作规律在现代散文阅读教学中发挥的作用,...
  • 基于原始问题解决的中学物理模型教学研究

    基于原始问题解决的中学物理模型教学研究

    论文摘要“培养学生实际问题解决能力是当今素质教育的目标之一,而在实际的中学物理教学中这一目标却实现得不如人意。原始问题解决能力的不足反映出学生没有掌握好物理模型方法,学生只会“...
  • 初中生英语学习动机的实证研究及教学策略

    初中生英语学习动机的实证研究及教学策略

    论文摘要本文在有关的英语学习动机理论的指导下,结合笔者的教学实践,采用问卷调查对南京市虹苑中学初中学生的英语学习动机抽样问卷调查。调查问卷是在邱卫琴(2005)对中学生英语学生...
  • 高中地理课堂有效教学策略研究

    高中地理课堂有效教学策略研究

    论文摘要地理课堂教学是地理素质教育的主阵地。地理课堂有效教学的实现基于对以促进学生发展为本的有效教学理论的正确理解,基于对地理教学系统要素的整合分析及地理教学过程的全程考虑;基...
  • 中学地理教师实施有效教学的策略研究

    中学地理教师实施有效教学的策略研究

    论文摘要地理新课程的实施,对地理教学的有效性提出了更高的要求;另一方面,在地理新课程实施过程中,有些地理教师的教育观念出现了认识的偏差,影响到地理教学的有效性。因此,进行地理教...
  • 高中语文有效阅读教学策略研究

    高中语文有效阅读教学策略研究

    论文摘要从母语阅读课程的设置来看,阅读不是作为语言学对象的静态的符号系统,而是作为心理学对象的动态的运用语言进行阅读或思考的行为及结果,是个体的生命意识的体现以及再现,是人的经...
  • 新课程背景下高中文言文有效教学策略研究

    新课程背景下高中文言文有效教学策略研究

    论文摘要文言文教学的低效是长期困扰着语文教师和广大学生的问题,在新课程教育改革的背景下,文言文有效教学策略的探索是很具有现实意义的。它能够实质性提高文言文教学的效率,培养学生自...
  • 化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践

    化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践

    论文摘要STSE教育作为世界科学教育课程改革与发展的一种新范式,目前已深入我国中学教育之中。新一轮国家基础教育课程改革强调,要“帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注面临的...
  • 建构观下的圆锥曲线的教学策略

    建构观下的圆锥曲线的教学策略

    论文摘要圆锥曲线的内容是平面解析几何的核心,它集中地体现了解析几何的基本思想,在历届高考中圆锥曲线都是重点考查的内容并达到了必要的深度和高度。建构主义理论是目前盛行的学习理论,...
  • 高中数学探究式教学的实践与探索

    高中数学探究式教学的实践与探索

    论文摘要时代的发展,新课程标准的提出,对我国的基础教育提出了更高的要求。传统教育已不能适应当今社会发展的需要。我在十多年教学实践的基础上,对高中数学探究式教学进行了研究,并在实...
  • 高中化学探究性实验教学策略的研究

    高中化学探究性实验教学策略的研究

    论文摘要从强调知识的内容取向到获取知识的科学探究过程的转变是现代理科教学的一个重要特征。化学探究性实验作为学生学习化学、实现科学探究的重要途径已越来越受到教育工作者的重视。本文...
  • 欧美留学生汉语社交称谓语学习使用情况的调查及教学策略研究

    欧美留学生汉语社交称谓语学习使用情况的调查及教学策略研究

    论文摘要称谓语是语言的一个重要组成部分。正确使用称谓语会为交谈双方建立起良好融治的交际关系。汉语社交称谓语是人们在汉文化背景下社会交往活动中使用的名称,它体现了特定的人在特定的...
  • 初中语文“综合性学习”教学策略研究

    初中语文“综合性学习”教学策略研究

    论文摘要语文“综合性学习”作为一种全新的课程形态,既是语文课程改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点。本文旨在借鉴国内外一些研究理论和研究方法,探析语文综合性学习的概念特征...
  • 多元智能理论在小学英语教学中的应用个案研究

    多元智能理论在小学英语教学中的应用个案研究

    论文摘要美国哈佛大学著名的心理学家霍华德·加德纳教授提出的“多元智能理论”认为世界上每个人的智能表现不同,每位学生的学习类型和智能类型都是独特的,老师要根据学生智能类型、学习风...
  • 人教版《初中语文》文言文的编选及教学策略研究

    人教版《初中语文》文言文的编选及教学策略研究

    论文摘要语文教改已历数个春秋,但文言文这块园地却少人问津,依然门庭冷落。其实,中华民族几千年传统文化的积淀与一百年现代文的教学和应用相比较,孰重孰轻、孰浓孰淡,一目了然。文言文...
  • 初中物理几个典型概念(力学)的前科学概念研究

    初中物理几个典型概念(力学)的前科学概念研究

    论文摘要初中物理概念教学是初中物理教学的重点和难点,而物理前概念对于物理概念教学的影响日渐被人们所关注。物理前概念是指学生在学习物理概念之前,根据生活经验在头脑中已经对多种物理...
  • 基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究

    基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究

    论文摘要1983年,美国哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳的《智能的结构》一书标志着人类对于多元智能理论研究的开始。据不完全统计,目前全世界至少有15个国家在研究和借鉴多元智能...