• 论教师开展行动研究

    论教师开展行动研究

    一、论教师开展行动研究(论文文献综述)邓纯臻,杨卫安[1](2021)在《教师行动研究的功利性与非功利性:现实困境与应对之策》文中研究指明教师行动研究对教师发展意义重大,教师行...
  • 大学数学教学中应注意的几个问题

    大学数学教学中应注意的几个问题

    一、试谈大学数学教学中应注意的几个问题(论文文献综述)钱诣文[1](2021)在《问题导向下的数学教育研究进展与展望——第二届江苏数学教育学术研讨会述评》文中研究表明江苏省第二...
  • 知识管理视角下的教学反思研究

    知识管理视角下的教学反思研究

    论文摘要教学反思作为教师自我完善、自我更新的一种方式,被认为是促进教师专业发展的重要而有效的途径。然而,现实中的教学反思呈现出反思被动性、内容表面化、质量低水平的现象。针对这些...
  • 普通高中课程改革七年:一位亲历者的自我反思

    普通高中课程改革七年:一位亲历者的自我反思

    论文摘要自2004年开始的高中新课程实验对我国教师教学和教师教育的理念、方法和内容都提出了更高的要求,传统的教学思想和方法已不能满足现代教育的需求。广大教师常常会接触到新的教学...
  • 基于博客的教师教学反思研究

    基于博客的教师教学反思研究

    论文摘要自从博客技术被引入教育领域以来,一直备受人们的关注。近年来,教师博客的发展异常迅速,而广大一线教师的博客作为教育博客的重要组成部分,也越来越受到教育界的重视。与此同时,...
  • 中学思想政治(品德)教师专业发展研究

    中学思想政治(品德)教师专业发展研究

    论文摘要在科学技术飞速发展、知识日新月异的今天,教师专业发展被视为国际教育发展的主要趋势,成为我国教师教育改革的主要方向。中学思想政治(品德)教师的专业发展对实施思想政治、思想...
  • 如何通过教学反思促进教师专业发展的探索

    如何通过教学反思促进教师专业发展的探索

    论文摘要新一轮的课程改革正在全国各地紧锣密鼓地进行着,教师工作也有了新的内涵和要求,当前教师职业发展必定要走专业化发展之路,教师必须通过各种方式实现自我完善,以推进自己的专业发...
  • 小学教师教学反思的研究

    小学教师教学反思的研究

    论文摘要2010年,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,在这个文件中,明确提出要建设高素质的教师队伍。教师提高自身素质的重要途径...
  • 小学教师教学反思的现状及策略研究

    小学教师教学反思的现状及策略研究

    论文摘要新一轮基础教育课程改革对小学教师的素质和能力提出了更高的要求,如何来提升教师的专业素养,促进教师的专业化进程是此次课程改革的一个重要内容。教学反思作为促进教师成长的一个...
  • 中学语文教学反思研究

    中学语文教学反思研究

    论文摘要当教师的成长问题日益成为社会关注的焦点时,教学反思作为影响教师成长的重要因素也受到了人们的关注。随着讨论的深入,人们发觉教学反思有着不容忽视的作用,其中不仅指教学反思对...
  • 新入行英语教师职业认同研究

    新入行英语教师职业认同研究

    论文摘要本研究试图对一位新入行英语教师(任教最初两年)的职业认同(即教师对所从事职业的肯定性评价)过程进行探索,为理解在中国环境下的教师职业认同提供实证依据。研究数据源于一位新...
  • 农村初中教师教学反思能力现状调查及对策研究

    农村初中教师教学反思能力现状调查及对策研究

    论文摘要20世纪80年代以来,兴起了强调培养教师反思能力的教育思潮,并影响到整个世界的教师教育界。国内外学者对“反思”、“教学反思”、以及“反思性教学”等进行了广泛、深入的研究...
  • 西部农村小学教师教学反思的现状调查及对策研究 ——以甘肃省康乐县为个案

    西部农村小学教师教学反思的现状调查及对策研究 ——以甘肃省康乐县为个案

    论文摘要随着“反思”成为国际教师教育改革的一个方向,20世纪90年代后期,我国教育界逐渐认识到对教学经验的反思是促进教师专业成长的重要途径。教学反思使教师的教学改进更为主动、专...
  • 初中教师教学反思水平现状的调查研究 ——以山东省滨州市为例

    初中教师教学反思水平现状的调查研究 ——以山东省滨州市为例

    论文摘要新课程的实施,对初中教师的素质与能力提出了新的挑战,因而也促成了教师专业化发展理论与实践的蓬勃发展,而教学反思则是教师专业成长的关键问题之一。由此可见,如何提高教师的教...
  • 中小学教师教学反思策略研究 ——以三门峡市区部分中小学教师为研究样本

    中小学教师教学反思策略研究 ——以三门峡市区部分中小学教师为研究样本

    论文摘要20世纪80年代,世界课程理论经历了巨大的范式转变,引发了新课程改革的浪潮。新课程改革要求教师要不仅仅是“技术熟练者”的角色,而且要求教师对自我、教学、社会等方方面面进...
  • 20世纪五六十年代中国和声创作与教学研究

    20世纪五六十年代中国和声创作与教学研究

    论文摘要该课题研究的主旨在于:梳理和述评建国以来和声创作与和声教学方面的研究概况,厘清或存疑与此有关的问题及见解,挖掘曾经出现过但未得到充分重视的资料文献,指出研究中的弱项与空...
  • 教师实践性知识生成引导研究

    教师实践性知识生成引导研究

    论文摘要教师实践性知识是指教师在具体的日常教育教学实践情境中,通过体验、沉思、感悟等方式来发现和洞察自身的实践和经验之中的意蕴,并融合自身的生活经验以及个人所赋予的经验意义,逐...
  • 新课程背景下中学语文教师教学反思的研究

    新课程背景下中学语文教师教学反思的研究

    论文摘要随着新课程改革如火如荼地开展,教学反思越来越受到广大教育工作者的重视。许多事例表明,教师的成长是基于日常教育教学经验反思基础上进行的。语文教师进行教学反思是大势所趋。本...
  • 建立有效教学管理机制促进中等职业学校教师开展教学反思

    建立有效教学管理机制促进中等职业学校教师开展教学反思

    论文摘要教学反思作为教育理论和实践的热点问题之一,为全世界的教师教育者和教育研究者所接受。教学反思有助于丰富教师的实践性知识,提高教师的教育科研能力,增加教师的责任感,并帮助教...
  • 高中文科生数学反思能力的培养研究

    高中文科生数学反思能力的培养研究

    论文摘要数学学习中的反思能力是近年来越来越受关注的一个课题,但是针对高中文科生所作的研究并不多见。本文对高中文科生数学反思能力的培养进行了比较全面和深入的研究。本文首先对反思的...