教学设计论文

论文摘要随着科技的进步和社会的飞速发展,对人才的要求也越来越高,原来的教育观念,人才培养模式、人才的评价标准等已远远不适合当今时代、社会发展的需要。鉴于这种大气候,中学物理教学...

论文摘要新课程改革的基本理念是“以学生为本”,努力转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学设计要以学生为中心,要促进学生全面而有个性的发展、可持续的发展,要让学生...

论文摘要当前,我们国家正在进行高中物理新课程改革,建构主义理论对新课改从理念到操作都产生了广泛而深入的影响。而基于建构主义的教学设计,则是九十年代以后随着多媒体和网络技术的日益...

论文摘要自2001年9月我国启动新一轮基础教育课程改革以来,基础教育课程改革不断得到深入.如何通过合理科学有效的教学活动,培养学生的综合素质,促进学生的全面进步和发展,是每个教...

论文摘要现代远程教育是以多媒体计算机技术、网络通讯技术为基础的新型教育形式,它具有时空自由、资源共享、自主开放等特点。网络课程是开展远程教学活动的重要载体,世界各国在实施现代远...

论文摘要现代教育技术应用于英语教学的最终目的是要提高教学效果和效率,而非像人们误认为的那样只要运用了教育技术,就一定能够促进教学。现代教育技术在英语教学应用效果不好,教学质量下...

论文摘要自20世纪90年代以来,随着科学技术的迅速发展和信息全球化的到来,我国现有的人才培养模式已经无法满足社会的需求,网络和计算机技术开始引领教育领域的深刻变革。针对我国普通...

论文摘要数学有两个侧面,一方面数学是演绎科学:另一方面数学更像是一门实验性的归纳科学。在现今中学数学的教学中,数学作为演绎科学的角色得到很好的发展。数学作为培养学生逻辑思维能力...

论文摘要探究性学习作为一种学习方式,已逐步成为世界各国基础教育课程改革的突出重点。但是,当前在探究性学习的实施中遇到的困难制约着课程改革的发展,网络技术为解决探究性学习实施中的...

论文摘要我国新世纪科学课程标准明确指出,“全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,其中理解科学、技术与社会的互动关系(简称STS关系)是现代公民科学素养的重要内涵。”...

论文摘要任何形式教学都有一定程度的参与,没有参与教学活动就不能发生。随着教育改革的深入实施,以学习者为中心的教学理念逐渐深入人心。如何调动学生积极性,增强学习者在教学活动中的参...

论文摘要随着知识经济时代的到来,知识的更新速度越来越快,经济社会的快速发展带来了日益增长的技能需求,终身学习的理念逐步深入人心：同时,移动通信技术与互联网技术的迅猛发展,让移动...

论文摘要如今,多媒体课件已经成为教学中非常普遍的辅助手段,这种主要以视觉为信息传达手段的构造物却在视觉传达设计中存在各种各样影响传达效应的误区。本文基于实际教学经历和调研结果,...

论文摘要本文顺应了教学设计跨学科研究的发展趋势,尝试将建筑领域提出的样式方法引入到教学设计中,从设计科学的视角出发,运用设计思维,构建一种可操作、体现创造性设计观、适合一线教师...

论文摘要混合式学习（BlendedLearning）是随着对网络学习（e-Learning）的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习策略和学习理念。它融合了网络学习和传...

论文摘要近年来,随着高校毕业生数的逐年增加,提高高校毕业生的就业质量成为中共中央关心的问题。为做好高校毕业生的就业工作,国务院要求将职业发展与就业指导课程的建设作为高校人才培养...

论文摘要实施现代远程教育工程，运用信息化手段，把最优秀的教育资源以教学光盘和卫星数字资源(IP资源)的形式送到西部偏远农村、山区学校，无疑是现阶段改变西部欠发达地区教学质量，推...

论文摘要信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径，近几年已成为教育研究领域的一个热点问题。信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源...

论文摘要实践与研究表明,信息技术与课程整合能有利于提高学科教学效果。信息技术与课程整合进行得有声有色,也日趋成熟。正有基于此,本文将从整合过程的重要环节——教学设计角度出发,来...

论文摘要目前我国的基础教育改革,以推进素质教育为目标,鼓励在学科教学中广泛应用信息手段,并把信息技术教育融合到各学科的学习中。本文从信息时代对人的素质和对基础教育课程教学改革的...