• 湖南师范大学教育学专业学习评价个案研究

    湖南师范大学教育学专业学习评价个案研究

    论文摘要学习评价是对教育效果的检验,是对学生知识掌握和素质能力的综合评价。在本研究中,教育学专业学习评价从教育学专业培养目标出发,关涉学生知识掌握、能力形成(包括教育教学技能)...