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新课程背景下语文阅读教学中适用于有意义接受性学习的教学策略研究
论文摘要新课程标准的实施中,“自主、合作、探究”几乎成了唯一的教学模式,原有的接受性学习方式在语文教学中几乎成了被否定和被批判的对象,以至于到了完全摒弃的地步。这不禁让人感到迷...