![思想政治教育接受心理机制探究]()
论文摘要思想政治教育接受心理机制是指在思想政治教育接受过程中,组成接受主体心理结构的不同要素与接受过程其它要素(教育主体、接受客体、接受环境、接受中介)相互作用的机理和方式。以...
![从审美走向消费：艺术接受的当代嬗变]()
论文摘要生产力的飞速发展,为人们提供了丰富的消费品,直至出现了生产“过剩”,出现了由生产向消费的转型。这种转型是当代艺术存在的社会语境,它对艺术整体活动的各个环节都产生了深远影...
![论当代电影观众的“梦幻”心理需求]()
论文摘要电影是一门供集体观赏的艺术。自电影诞生之日起,电影观众便作为一个特定群体而存在,影响着电影传播的整个流程,我们理应对这一群体的特征有一个基本的认识。本文即从电影观众的心...
![先秦两汉儒家与古希腊罗马审美接受论比较]()
论文摘要接受美学诞生于20世纪60年代末期的联邦德国,但是重视欣赏者与文学艺术作品之间相互影响的接受意识早已产生,先秦两汉儒家学者和古希腊罗马美学家对读者审美接受问题均有较丰富...
![思想政治教育接受主体研究]()
论文摘要思想政治教育接受主体是接受活动系统运行的能动施控者,接受的实现要通过接受主体的活动来完成。因此,对于整个思想政治教育接受过程来说,接受主体是构成思想政治教育接受活动的关...
![新式教育与五四文学的发生]()
论文题目:新式教育与五四文学的发生论文类型:博士论文论文专业:中国现当代文学作者:李宗刚导师:朱德发关键词:新式教育,五四文学,创建主体,接受主体,文化心理结构文献来源:山东师...
