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现代语文课程话语考论 ——以“性质之争”和“文白之争”为例
论文摘要每一个研究者和实践者都会有自己的“语文观”,这种“语文观”潜移默化地影响着语文教育研究和教育实践。由某些伪问题和不恰当的思想方法所构筑起来的“语文观”(或“课程理解”)...
当代美国课程话语研究
论文题目:当代美国课程话语研究论文类型:博士论文论文专业:比较教育作者:谢登斌导师:王斌华关键词:当代,美国,课程话语,文本,理解文献来源:华东师范大学发表年度:2005论文摘...