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现代语文课程话语考论 ——以“性质之争”和“文白之争”为例
论文摘要每一个研究者和实践者都会有自己的“语文观”,这种“语文观”潜移默化地影响着语文教育研究和教育实践。由某些伪问题和不恰当的思想方法所构筑起来的“语文观”(或“课程理解”)...
教师课程理解初探 ——以语文新课程实验为例
论文摘要本研究以新课程语文实验为例,在福建、安徽、湖北、江苏和上海等部分省市大规模问卷调查,以及在福建、安徽等地中小学实地听课、访谈和座谈等基础上,综合分析问卷调查回收资料、教...