• 转型与重构:中国近代课程制度变迁研究

    转型与重构:中国近代课程制度变迁研究

    论文摘要课程制度是制约课程权力和资源分配、维持学校课程运行、调节课程教学活动中人与人之间关系的规则体系,以及长期固定下来的影响人们课程行为的习俗、惯例、文化观念、价值标准和课程...
  • 吉尔曼的高等教育思想研究

    吉尔曼的高等教育思想研究

    论文摘要丹尼尔·科伊特·吉尔曼(DanielCoitGilman)是美国19世纪30年代至20世纪初的高等教育思想家和改革家,是当时美国研究生教育“大学化运动”时期最具代表性的...
  • 跨文化视角观照下的印度教师教育课程制度

    跨文化视角观照下的印度教师教育课程制度

    论文摘要教师教育是培养教师的专业教育,它主要包含教师职前培养和在职培训两个阶段。教师教育课程制度是教师教育改革的重点之一,它规定着教师教育课程的目标、结构与内容,直接影响着教师...
  • 明代课程制度研究

    明代课程制度研究

    论文摘要税收制度对国家的发展至为重要,中国自古历代财政均以田赋为主要收入,但自宋代及元代,国家开始重视与商业活动有关的税收,故宋、元政府除专卖外,亦加强对“关市之征”的管理,并...