克拉克克尔论文
既普遍入学又促进优秀 ——克拉克·克尔的21世纪高等教育趋同模式思想与实践探析
论文摘要克拉克·克尔是美国二十世纪最杰出的高等教育家之一,他曾担任加州大学校长十五年,又先后出任卡内基高等教育委员会主席和卡内基高等教育政策研究理事会主席十三年,为美国高等教育...克拉克·克尔的高等教育实践与思想研究
论文摘要克拉克·克尔是二战后美国最杰出的高等教育思想家兼实践活动家,被誉为“当代美国高等教育系统之父”。本论文沿着对克尔实践活动的解析和思想文本的阐释两条路径展开,旨在比较客观...