课堂焦虑论文

形成性评估在高二英语教学中的实证研究
论文摘要目前,我国外语教学的评价方式过多地依赖于终结性评价,考试成绩作为评价的唯一依据受到过多的关注。课堂教学几乎完全围绕考试内容来进行。该评价方式不利于调动学生积极的使用学习...
北京市小学生英语学习焦虑研究
论文摘要在英语学习过程中,人们越来越关注学习者的情感因素。语言教育专家克拉申在他的情感过滤学说中指出,焦虑或放松在情感过滤中起着关键性的作用。可见焦虑可能是语言学习中最大的情感...
高中学生英语课堂学习焦虑研究
论文摘要本文研究了西南边远地区高中学生英语课堂学习焦虑与学习成就之间的关系。在过去一年半的时间里，笔者在西南边远地区一所高中对高三年级两个班的学生进行了研究。问卷调查与数据分析...