• 构建和谐的课堂氛围

    构建和谐的课堂氛围

    关键词:和谐;改革;创新作者简介:黄艳,任教于河南省洛阳市第26中学。和谐是稳定的基础,有稳定才有进步和发展,因此,在教育教学过程中,构建和谐教育,是我们素质教育的追求。随着时...
  • 如何提高高中英语的效率

    如何提高高中英语的效率

    赵洪林(易县中学河北易县074200)1.作精彩的新课导入俗话说,好的开始是成功的一半。英语课堂教学也是如此。导入是新课的开幕曲,能否在课堂开始的短短几分钟诱发学生主动学习的欲...
  • 在尝试中助孩子飞翔

    在尝试中助孩子飞翔

    赵彩虹山东省平度市南京路小学266700摘要:怎样构建高效课堂是我们每位教师应该思考的问题,因此教学中教师要尝试“封住自己的嘴”,要“舍得放手”,还原一个原生态的课堂。让孩子在...
  • 浅谈物理课堂教学的组织

    浅谈物理课堂教学的组织

    张作刚江苏省赣榆县厉庄初级中学222121课堂教学是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动,是以课程内容为中介的师生双方的共同活动,其特点...
  • 新课程背景下课堂教学应注意的几个问题

    新课程背景下课堂教学应注意的几个问题

    贵州六盘水市第三中学郭刚553001新课程背景下的课堂教学,必须以课程标准为依据,以新教材为蓝本,以考试标准为参考,按照“基础知识的掌握、基本技能的训练、基本方法的传授、基本情...
  • 浅谈初中化学课堂提问的有效性

    浅谈初中化学课堂提问的有效性

    李洁(定兴县高里中学,河北定兴072650)中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)09-0112-01摘要:课堂提问是初中化学课堂教学的...
  • 课堂巧问八法提效

    课堂巧问八法提效

    葛茹山东省莱西市姜山镇泰光中学266604课堂提问是教学的重要手段,恰当的提问不但能及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,提高学生的口头表达能力。那么...
  • 浅谈《劳动与技术教学》中,对

    浅谈《劳动与技术教学》中,对"情感、态度、价值观"的体验

    赵元富(泸州市打古中学四川泸州646000)中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2010)09-038-02新课标提出:劳动与技术教育是以学生...
  • 浅谈如何让小学数学课堂焕发生命活力

    浅谈如何让小学数学课堂焕发生命活力

    (四川省邻水县九龙镇中心小学四川广安638500)【摘要】课堂是一个需要用激情吹皱的一池春水,它是流动的,活泼的;孩子也需要活力,因为只有活力才能点燃心灵圣火,拨动生命的琴弦;...
  • 浅谈初中数学高效课堂教学策略胡燕婷

    浅谈初中数学高效课堂教学策略胡燕婷

    胡燕婷(乌鲁木齐市第五十三中学新疆乌鲁木齐830028)摘要:初中数学是数学学习从简到难的过渡阶段,随着新课标的确立,初中教学应将更多的精力放在高效课堂教学的研究上,用以提高初...
  • 关于数学教学中教师提问技能的有效分析

    关于数学教学中教师提问技能的有效分析

    贵州省安顺市普定一中郑泽香在数学教学过程中,课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生扎实训...
  • 高中历史教学如何激发学生的学习兴趣

    高中历史教学如何激发学生的学习兴趣

    青海省海北州第二高级中学812200摘要:学生是学习的主体,兴趣是学生活动的心理动力,教学过程中必须发挥学生的能动性、自主性和创造性。这就要求教师拓展历史课堂,文史结合,利用电...
  • 小学数学课堂中的有效提问

    小学数学课堂中的有效提问

    陈荣婵(安康市汉滨区梅子铺九年制学校陕西安康725000)【摘要】现行的小学数学课堂中还存在着提问“只求数量,不求质量”,一味的一问一答,而且答案基本上由老师控制着,侯答时间也...
  • 浅谈如何构建小学英语高效教学课堂

    浅谈如何构建小学英语高效教学课堂

    苏州工业园区青剑湖学校【摘要】随着小学课堂教学改革的逐步深入和社会对小学教育的重视加强,这使得小学英语课堂教学的的要求也越来越严格。如何使小学英语课堂教学的多样化,从而使学生真...
  • 高效教学的基本策略

    高效教学的基本策略

    郑卫花(涉县职教中心河北邯郸056400)摘要:高效教学的基本策略是:一要更新思想、转变理念;二要更新教育教学观念、转变工作作风;三要灵活授课形式,最大限度地激发学生的学习兴趣...
  • 打开“笼子”,让“鸟儿”自由飞翔

    打开“笼子”,让“鸟儿”自由飞翔

    浙江省金华市浦江县第五中学浦江322200)【摘要】从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“创新的课堂”,课堂教学模式的转型,以人为本、以学习委中心的理念已成为教育界的共识,作为...
  • 引入微课教学助推目标落实

    引入微课教学助推目标落实

    余慧琼浙江省杭州经济技术开发区学正小学310018摘要:课改如火如荼,微课应势生发。“微老师”,这位多媒体家族的新成员,正在向我们的课堂款款走来。笔者从落实语文教学目标出发,结...
  • 师生共同创造高效的历史课堂

    师生共同创造高效的历史课堂

    王丽美(湖南省衡阳市实验中学湖南衡阳421000)摘要:在新课程改革的条件下,如何实现历史课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。历史课堂教学是历史教学改革的主战场,新教材的...
  • 合作学习的课堂是学生发展的绿洲

    合作学习的课堂是学生发展的绿洲

    合作学习的课堂是学生发展的绿洲郝春光辽宁省阜新市海州区滨河路小学【摘要】如何引导学生进行合作学习,实现合作学习的目标。在讨论交流、归纳规律性知识时进行合作学习,在动手操作,探究...
  • 中国最佳企业大学给高校课堂的启示——以安利(中国)大学为例

    中国最佳企业大学给高校课堂的启示——以安利(中国)大学为例

    ◆韩德庆鲁东大学文学院山东烟台264025摘要:新中国成立以来,我国一直采用的是苏联的专业教育模式,这种培养模式过于注重知识的系统性和完整性,忽略了学生的个性和特点,对人文教育...