• 初中数学课堂追问技巧之我见

    初中数学课堂追问技巧之我见

    山东省青岛市莱西市第四中学266600法国教育家保罗·弗莱雷说过:“没有对话,就没有交流,也就没有真正的教育。课堂应该是对话的课堂。”课堂追问是师生课堂对话的主要形式,它不仅是...
  • 初中语文与“211”有效课堂教学模式初探

    初中语文与“211”有效课堂教学模式初探

    ——以《社戏》一课为例王丽红新疆生产建设兵团第四师72团中学835811摘要:所谓“有效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂有限的教学时间内实现教育教学的三...
  • 谈主体性数学课堂交流活动实施策略

    谈主体性数学课堂交流活动实施策略

    山东省青岛市西海岸新区(黄岛区)博文中学266400摘要:随着我国数学教育教学活动的不断发展与完善,关于主体性数学课堂的开展,在数学教学中得到广泛的支持与应用。在开展主体性课堂...
  • 浅析小学数学课堂中创新能力的培养

    浅析小学数学课堂中创新能力的培养

    苏丽华(永年县小西堡总校河北永年057150)新课程改革的实施,要求我们既要加强基础性的学习,又要提高学生发展性学习和创造性学习,提倡重视创新意识和实践能力的培养。这已成为教育...
  • 高效课堂语文教学的点滴感受

    高效课堂语文教学的点滴感受

    陕西省周至县尚村镇临川寺中学朱亚青课堂是学校教学的主阵地,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点是不变的,就是语文课堂教学应该是务实高效的,务实是课堂教学的手段,高效是我们课...
  • 实施有效活动,打造快乐语文高效课堂

    实施有效活动,打造快乐语文高效课堂

    关键词:初中语文;快乐课堂;教学无论何种方法使课堂充满趣味性,都应以有益于语文教学为目的,绝不能喧宾夺主。教无定法,寓教于乐,以乐激趣,打造高效课堂,让学生快快乐乐上好每一堂课...
  • 小学语文课堂气氛营造的方法研究宋娟娟

    小学语文课堂气氛营造的方法研究宋娟娟

    山东省青岛市黄岛区琅琊中心小学266000摘要:语文作为中国教育的核心课程,能够有效地启发学生的心智,帮助学生搭建文学知识与实际生活的桥梁,为学生提供窥探文学艺术魅力的窗口。小...
  • 浅谈高效物理课堂的构建

    浅谈高效物理课堂的构建

    吉林省松原市宁江区大洼镇中学138000高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完...
  • 浅谈提高初中英语的课堂教学效率

    浅谈提高初中英语的课堂教学效率

    山东省平度市大泽山镇长乐中学266700课堂是学生获得知识的主渠道,是教师向学生进行教育、传授知识、培养技能的主要形式,是学生学习活动的最主要场所。课堂上学生的学习积极性、主动...
  • 浅谈如何构建初中高效数学课堂

    浅谈如何构建初中高效数学课堂

    甘宏徐冬琴江苏省高邮市天山镇初级中学225600雨过留下潮湿的印记,雁过留下轻盈的身影,爱过留下汹涌的激情。那么,作为一名数学教师,一堂课后应该给学生留下什么?是印象,还是体验...
  • 一堂让我意外的政治课

    一堂让我意外的政治课

    丛红梅黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学155811摘要备课关注教师“教”,预设基于学生“学”教学预设与传统的备课有质的区别,要关注教和学的平衡发展,关注学生的学,...
  • 多元互动教学策略在小学美术教学中的运用研究

    多元互动教学策略在小学美术教学中的运用研究

    徐芳湖北省鹤峰县燕子镇荞云石化希望小学445804【摘要】多元互动教学旨在以师生互动为主,体现学生在教学活动中的主体地位。互动式教学作为一种极具灵活性的教学模式,对引导学生构建...
  • 浅谈英语课堂组织教学的几点做法

    浅谈英语课堂组织教学的几点做法

    关键词:高中英语;组织课堂;课堂效率在普通高中,学生英语基础差,教学时间不足,教材内容多,考试成绩不好等。这些问题长期困扰着我们,严重阻碍了英语教学的发展。今年寒假,有幸读了孙...
  • 浅谈初中生物课堂教学模式的转变

    浅谈初中生物课堂教学模式的转变

    山东省济宁市任城区南张中学272055摘要:生物教学要把素质教育落到实处,就必须改进教学方法,培养学生的创新能力。新课程标准要求教师既要更新观念又要转变角色,教学方法的改进迫在...
  • 消除四障碍,构建和谐课堂

    消除四障碍,构建和谐课堂

    浙江暨阳初级中学杨柯君初中数学课堂教学改革是当今数学教育改革中的一项重要内容,也是现代数学教学研究中一个十分引人注目的研究领域,近年来,随着素质教育的不断推进,如何有效地消除师...
  • 基于学生课堂评价的“新”视角

    基于学生课堂评价的“新”视角

    江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心中学丁海科从教10余年,对于听课评课感觉常有的事。可是,当一位年轻教师问我:“如何评价一节课?”我愕然了,到底如何评价一节课?我的脑海里呈现出:评教...
  • 翻转课堂在初中数学教学中的应用

    翻转课堂在初中数学教学中的应用

    重庆市潼南实验中学校402660摘要:翻转式课堂是近年来教师们运用最为广泛的教学模式之一,其基本流程是教师先提出问题,与学生一起进行讨论反思,从而来完成教学。那么,要想将翻转式...
  • 小学数学课堂教学行为问题诊断策略

    小学数学课堂教学行为问题诊断策略

    山东省寿光市营里镇中心小学262708摘要:新课改实施背景下,社会各界将关注的目光投向了小学数学课堂教学。小学生本身受到年龄的限制,具有自我约束能力差、主观意识淡薄、思维活跃等...
  • 高中化学课堂有效教学生本模式初探

    高中化学课堂有效教学生本模式初探

    陈阳四川省屏山县中学校645350【内容摘要】新一轮课程改革提倡让学生主动参与、自主合作、勇于探索等多重学习方式有机结合,强调教学过程的动态生成与调控相结合,重示学生对知识的内...
  • 以“学案导学”为载体,探究门河中学课堂教学改革

    以“学案导学”为载体,探究门河中学课堂教学改革

    关键词:学案导学;课堂教学模式;教师;学生一、“学案导学”课堂教学模式的概念界定“学案导学”是指以学案为载体,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的...