课堂情境论文

小学教师课堂“角色丛”质性研究
论文摘要随着教育改革的不断深入,教师传统角色在冲击下开始动摇,教师角色在被动与主动中呈现出多样化趋势。对教师角色的关注与研究从未停止并且取得一定的成就,但多还是从社会学宏观领域...
初中数学课堂情境创设及教学效果的研究
论文摘要由应试教育向素质教育的改革转轨,就是要求教师不应单纯地向学生传递知识,而应在传递知识的同时还要传递能力,学生利用这些能力能够自己构建知识,让学生掌握知识的再生和自动更新...