![高中物理课程与教学中渗透科学本质观教育的研究]()
论文摘要进一步提高学生的科学素养是高中物理课程的培养目标,要提高学生的科学素养,其核心在于促进学生对科学本质观内涵的理解。研究当代高中生的科学本质观的现状,考察其中存在的问题并...
![科学本质视域下高中化学教师运用化学史教育教学功能的状况研究]()
论文摘要随着新课程改革以及素质教育的推进。我国教育的宗旨由传统的应试教育转变为现在的以提高学生的科学素养为目标的素质教育。其中科学本质是科学素养的主要成分。理解科学本质有很多种...
![乌鲁木齐市高中理科教师科学本质观的现状及发展策略研究]()
论文摘要我国在新一轮的基础教育课程改革中,把提高学生的科学素养作为理科课程改革的核心理念。而适当理解科学本质是科学素养的核心成分。为了提高学生对科学本质的认识,教师必须对科学本...
![物理教育的内涵]()
论文摘要物理教育研究是基础教育研究的重点内容。物理教育在教育总目标和现代教育理念的要求下,要实现对人的培养,使学生全面了解物理学的内涵,尤其是物理学的精神和文化内涵是非常有必要...
![杜娅婷:将HPS内容融入高中物理教学，促进对科学本质的认识--以库仑定律教学为例论文]()
本文主要研究内容作者杜娅婷,汪志荣（2019）在《高中物理教学融入HPS内容促进科学本质的认识——以《库仑定律》一节的教学为例》一文中研究指出：为促进中学生认识科学的本质,以高...
![张国权:从学科素养看2019年北京高考第29题论文]()
本文主要研究内容作者张国权（2019）在《从学科素养视角透视2019年北京高考第29题》一文中研究指出：对2019年全国高考北京卷第29题进行分析,发现该题按照"事实...
