口语水平论文

论文摘要随着中国与世界的沟通逐步加强,需要与国际社会进行交流的一种现代化的教育体系已成为迫切的问题。而对中国广大的非英语专业学生来说,其英语口语水平却远远滞后。其原因是多方面的...

论文摘要立场是语言的一个重要方面。在日常交流中,人们不仅要表达语篇的命题意义,同时也不可避免的要表达其立场,即说话人或者作者的主观态度,情感,或价值判断。不少研究者对不同文化背...

论文摘要外语课堂上学生的焦虑是指在特定的外语教学环境所产生的紧张、担忧、恐惧等负面情绪,它是影响学生学习效果的重要因素。研究发现焦虑是影响学生学习效果的重要因素；在所有引起焦虑...

论文摘要词与词之间的联系可以帮助二语习得者在习得二语的过程中更好的记忆与理解二语。词汇短语的研究也因此受到学术界广泛的关注。语料库与心理语言学研究的成熟以及语料库在外语教学中的...

论文摘要随着外语教学目的由“以教师为中心”转向“以学生者为中心”,人们越来越关注对二语学习者各因素的研究,尤其是对学习者学习策略的研究。但是,由于二语口语语料的搜集、记录和分析...

论文摘要外语焦虑是在运用目的语的情境中产生的紧张、畏惧等情感状态。作为影响语言学习的一个重要的情感变量,近年来外语学习焦虑感的研究已渐成显学。研究者不仅对外语焦虑进行了界定和分...

论文摘要本论文力求探寻英语学习动机与英语口语水平的关联程度。研究目的在于调查出二语学习者的学习动机类型,各类型动机水平,主要通过相关性分析来发现不同动机类型对于英语口语水平的影...

论文摘要自我修正是口语语篇的一个重要特征,说话者边说边对自己未说出的和刚说过的话作出改动。这种修正既可以是内容上的,也可以是语言形式上的更改,并可以在各个层面(语音,词汇,句法...

论文摘要本研究旨在探讨二语水平的不同维度对口语水平的系统影响。本研究对“二语水平”做了多层面多角度的界定，从“语言能力”和“语言运用”、理解和产出多个角度对“二语水平”进行了界...