• “导师制”在低年资护士带教中的应用效果

    “导师制”在低年资护士带教中的应用效果

    欧娟(南京市大厂医院江苏南京210000)【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0149-02【摘要】目的:探讨“导师制”在低年...
  • 小学生良好学习习惯养成的策略与研究

    小学生良好学习习惯养成的策略与研究

    广东省高州市长坡镇长坡中心学校广东高州525200摘要:随着社会的进步,我国的教育事业也在一直与时俱进,不断进行改革和完善。现代化教育有一个很重要的核心,一是强调师生共鸣,互动...
  • 学好高中数学的几点意见和建议

    学好高中数学的几点意见和建议

    山东省济宁市鱼台县第一中学刘兵摘要:和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的...
  • 培养幼儿养成教育之我见

    培养幼儿养成教育之我见

    杨雪芹(山东省高密市阚家镇坊岭幼儿园261500)一、要爱幼儿,建立良好的师生关系老师要和幼儿建立深厚的感情,这是培养良好常规的前提。自从带了小班之后,我更加深刻地理解了教师对...
  • 如何营造趣味盎然的生活化小学语文课堂

    如何营造趣味盎然的生活化小学语文课堂

    吕社俊(礼县白河镇中心小学甘肃陇南742216)摘要:随着大家对国学越来越重视,小学语文的教学质量也成为大家非常关心的内容。现在新课改不断进行,课改中要求切实提高小学生的语文核...
  • 经典若不完整呈现就难称“经典”——兼与李思衡老师商榷

    经典若不完整呈现就难称“经典”——兼与李思衡老师商榷

    江志勇摘要:本文就语文教材编写过程中对经典的呈现问题作了探讨,并结合李思衡老师的观点进行了分析研究,以期能给语文教学带来些许帮助。关键词:语文教材编写;经典;呈现湖南夏峥嵘老师...
  • 基于“核心素养”视角培养学生学会学习

    基于“核心素养”视角培养学生学会学习

    赵少丽(汕头市潮南区赵学波中学广东汕头515100)摘要:培养学生核心素养,我们就必须坚持培育学生健全的人格,重视其行为品德的养成和培养其良好的学习习惯。据此,在教学中,本人就...
  • 立德树人静心育人

    立德树人静心育人

    鄂州市秋林高中436053摘要:高中生正处于青春期成长的特殊阶段,他们具备强烈的自我意识,但还不够成熟。面对高考的形势,老师的高压严格管理与学生不受约束的个性发展间的矛盾,往往...
  • 初中历史教学中提升学生学习兴趣的方法探究

    初中历史教学中提升学生学习兴趣的方法探究

    许东妮(广西百色市平果县新安初级中学广西百色531400)摘要:俗话说,兴趣是学生最好的老师,所以在初中历史课堂上历史老师首要的任务就是提升学生对历史课本内容的学习兴趣,逐步完...
  • 真正的教学源自心灵——让语文教学真正唤醒学生心灵

    真正的教学源自心灵——让语文教学真正唤醒学生心灵

    重庆市丰都县虎威镇红岩完全小学校408202第一次看季老的《自己的花是让别人看的》这篇文章,如同学生一般,刚看到这个题目我也是带着疑问“为什么自己的花是让别人看的?”,而在4月...
  • 爱的四步曲

    爱的四步曲

    浙江宁波市鄞州区古林镇中学李凤红冰心老人说:情在左,爱在右,在人生的两旁,随时播种,随时收!写在纸上的爱,须臾就可读完,挂在嘴边的爱转身就会忘记。只有教师对学生的爱,雕刻在其心...
  • 中学英语课堂教学模式转变初探

    中学英语课堂教学模式转变初探

    安宗莲甘肃省临夏志成中学731100一、中学英语教学目标的创新中学阶段是学生学习英语的兴趣培养阶段,在这一阶段,学生对英语已经有了初步的认识,老师应当根据学生的兴趣特点开展有针...
  • 初中语文“名著导读”教学的策略研究

    初中语文“名著导读”教学的策略研究

    曾庆盛广州市番禺区华南碧桂园学校511442【摘要】我国是一个文化古国,历史文化源远流长。名著导读包含着人类丰富的智慧思想、情感与实践、形象与魅力等,从名著导读中能够获得智慧,...
  • 教育“冷暴力”成因浅析

    教育“冷暴力”成因浅析

    一、校园教育“冷暴力”的现状及其危害班主任安排差生在教室外考试或者不让差生进行考试这一系列校园教育冷暴力事件常常出现在媒体上,而类似这样的新闻也常常引发人们的重点关注。根据一项...
  • 小学低年级语文字理识字教学的有效措施

    小学低年级语文字理识字教学的有效措施

    李洪应贵州省惠水县甲坝民族小学550602【摘要】语文是小学阶段的基础课程,更是主要课程。在小学低年级的教学过程中,语文教学内容主要是识字认字,这是语文学习和教学的基础,对以后...
  • 课程改革下职业高中数学教学策略

    课程改革下职业高中数学教学策略

    彭琼岳池县白庙职业中学校638360【摘要】为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师开始将创造性的教学策略和教学手段融入,通过对学生学习能力和学习态度的分析及研究,选择符合学生个性...
  • 初中化学课堂教学有效性教学之我见

    初中化学课堂教学有效性教学之我见

    ◇谭会林(万源市职业高级中学万源636700)【摘要】:新课程标准明确指出:初中化学教学应突出方法与效果的有效结合,注重教学目的、教学知识与教学实验的过程统一性,从而培养初中生...
  • 基于发展学生语文核心素养的读写指导策略探索

    基于发展学生语文核心素养的读写指导策略探索

    廖祥炳四川省彭州市丽春镇北君平初级中学611900【摘要】发展学生的语文素养是我们语文教师的不懈追求,但现实的教学过程中,语文的阅读、写作教学存在把学生当知识容器,不尊重学生主...
  • 初中英语教学中优化课堂提问的策略探究

    初中英语教学中优化课堂提问的策略探究

    重庆市潼南区柏梓初级中学校402676摘要:提问不但是各科老师在课堂教学中应用广泛的教学方法之一,而且是整个课堂教学活动中必不可少的一个重要环节。初中英语教师只有首先掌握了高超...
  • 以心换心,与学生做朋友

    以心换心,与学生做朋友

    罗妹玲广西百色市右江区阳圩镇中心小学533032中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)08-170-01著名教育家陶行知先生说过...