![带着自信看问题解“心结”]()
江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校213200有个老师在教育论坛发出“老师，你为什么要逼着学生学习？”的话题：“我教的一个班讲台两侧坐着两个极度厌学的学生。每节课都是萎靡不振，我...
![寻那种直抵内心的“道”——《最后的姿势》教学反思]()
江苏省海门市江心沙学校226116一、备课过程白描今天要教《最后的姿势》一课，早就听说这篇课文有造假的“质疑”。到了要教的时候，一种不良情绪就徘徊在自己的心中：这样的课文值得教...
![地理高效课堂和有效教学模式的规律及实践]()
河北省宁晋县第二中学李志秋社会飞速发展，人类的知识在质的方面和量的方面都在快速，世纪大19扩充，尤其在知识量上可以说呈指数函数加速度增长，知识就象物质产品一503约每年翻一番，...
![浅谈在初中英语教学中培养学生创新意识和能力的策略]()
富顺第二中学校四川自贡643200摘要：在初中英语教学过程中，老师要注重培养学生的创新意识与创新能力，这一点不但是素质教育的要求，并且是新时代社会对人才的要求。因此，在教学过程...
![“老师”称谓研究]()
论文摘要称谓是人际交往的重要工具,有实用价值,同时具备研究价值,值得深入探讨。称谓植根于社会,受到各方面浸染——文化、政治背景、传统习惯。某个称谓在历史中产生、转变、消亡,每一...
![卜时忠:高职经济法课程有效课堂建设的案例研究论文]()
本文主要研究内容作者卜时忠,袁亮（2019）在《高职院校《经济法》课程有效课堂建设案例研究》一文中研究指出：源于西方案例教学法是经济法教学过程中广泛应用的教学方法,认真分析该方...
