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基于词汇联想策略的小学英语课堂教学实证研究
论文摘要词汇是语言的建筑材料,人类的思维活动是借助词汇进行的,离开词汇,语言就没有了实际意义。无论一个人的语法学得多好,不管他的语言多么漂亮,但是如果没有足够的词汇来表达他的感...
两种英语词汇学习策略在高中课堂教学中的培训——个案研究
论文摘要词汇是语言的基本元素,没有词汇,语言就不得存在。听,说,读,写能力的提高,在很大程度上取决于词汇。然而长期以来中学的教师和学生在词汇学习方面方法滞后,从而导致学生在英语...