理解论文

论文摘要本文所谓“道之文”的命题,所讨论的是关于“文学为何”(whatliteratureis)的问题。这是作为思考“文之为文的终极依据在于道”的问题,在文学本论的层次得以成立...

论文摘要本文写作的目的,就是依据贯穿于狄尔泰学术生涯始终的一个基本线索——历史理性批判,从一个特定的视角,即解释学视角,尝试着勾勒出狄尔泰思想的总体框架,并进而在狄尔泰所关注的...

论文摘要本文讨论的主要论题是迦达默尔的文本观。迦达默尔从理解的存在论性质出发，把文本置入了动态的历史生成之中，随着历史自身无限循环往复的延展与生成，文本的意义也就具备了无限丰富...

论文摘要关联理论自问世以来被广泛应用于语言及交际研究，包括翻译研究。E-AGutt首先将其运用于关联翻译理论并取得巨大影响。Gutt利用关联理论中对语言的阐释性使用的观点，提出...

论文摘要德育的根本任务就是要使个体形成优良的道德品质。理解是个体道德品质生成的基础。德育必须以理解为建立之基础。可是,当下学校德育实践却在一步步远离“理解”。封闭性的德育内容将...

论文摘要本研究旨在探讨二语水平的不同维度对口语水平的系统影响。本研究对“二语水平”做了多层面多角度的界定，从“语言能力”和“语言运用”、理解和产出多个角度对“二语水平”进行了界...

论文摘要中国共产党是一个以马克思主义为指导的无产阶级政党，所以马恩列关于知识分子问题的论述就理应成为中国共产党人认识和处理知识分子问题的基本政策依据。但由于马克思主义传入中国的...

论文摘要物理概念是物理基础知识中最重要、最基本的内容。在物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,准确的掌握物理规律,并使他们的智力、能力得到充分发展,是物理教学的核心问题。20世...

论文摘要最近20年掀起了一场对隐喻研究的热潮,特别是把隐喻作为人类语言和认知的核心方面进行研究。此项研究的兴起源于Lakoff和Johnson最初在1980年提出的概念隐喻理论...

论文摘要本文试图从发生学的角度去展现一条由胡塞尔现象学开启并经过海德格尔哲学还原而最终通达伽达默尔哲学诠释学的路径。在这条道路上存在着两条线索:一条是从哲学主题转换的角度展现出...

论文摘要主题及论题陈述：尤多拉．韦尔蒂是一位杰出的美国南方女作家，她以短篇小说而闻名于世。在西方国家，关于韦尔蒂的研究并不少，但大家似乎都对作品体现的现实主义或某种南方特征十分...

论文摘要夸张是一种独特而又普遍的语言现象,其字面含义与说话者的真实含义存在很大区别,真实含义的理解依赖于字面含义,但是夸大或缩小了字面含义。所以夸张的生成和理解更为复杂,不同于...

论文摘要“图式”最早可追朔到伟大哲学家康德的《纯理性批判》(1781)一书，后来发展成一个非常重要的认知心理学概念，用于解释人类的一些认知现象。英国心理学家弗雷德里克·巴特莱特...

论文摘要斜率是平面解析几何中的一个入门概念，它的表征呈现多样性，有几何的、三角的、代数的，在现实情境中，它又具有物理情境(如坡度)和函数情境(如变化率)的表征形式。它与许多知识...

论文摘要全国各省市课程标准都规定，高中数学教学要重视对包括数学概念在内的基础知识和基本技能的培养，正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。数学中的概念多以定义的形式出现，数学...

论文摘要在人际互动和信息交流不断增加的当代社会中，人天天与各种传播媒体打交道，其中电视媒体对人类政治、经济、文化、社会发展等各方面的影响超过其他传媒，并且与日俱增。电视占去许多...

论文摘要本文尝试对西方现代诠释学的艺术哲学向度加以考察与批判，而贯穿于这一考察与批判的核心问题，则是艺术真理的问题。全文除导论和结语之外，共由五章组成。第一章到第四章的主要内容...

论文摘要新一轮基础教育课程改革启动之初，一些人曾经一厢情愿地绕过教师去寻找理想课程的影子，导致了新课程改革在某些区域受阻。新课程改革的阻力唤醒了学界对“教师与课程”的关注。本研...

论文摘要自学校诞生以来，教育就与文本理解活动结下了不解之缘。可以这样说，学校教育就是以教育文本理解为核心的教育。不过，在教育发展史上，教育文本的地位却沉浮不定，教育文本的理解也...

论文摘要在对教育智慧这一问题的研究中，教育智慧主要与教师素质和“优质教育”相联系。在与教师素质相联系方面，教育智慧被认为是教师的“教育力量”、“教育素养”、“教育机智”和“教育...