历史教学论文

论文摘要高中艺术类学生的特殊性在于,他们的高考志愿所填报的是艺术类高等学校。本文针对艺术类学生的基本特点,如心理特点、学习特点进行深刻的调查研究,并对艺术生的学习方式、学习动力...

论文摘要新一轮基础教育课程改革对高中历史学科教育明确提出：“通过历史学习,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感”的课...

论文摘要21世纪是知识经济的时代,是各国人才竞争的时代,所以实行科技兴国尤为重要,科学技术突飞猛进的发展,使得当今社会越来越重视人才的培养和发掘。如何结合实际,多形式多渠道地培...

论文摘要历史课作为一门人文学科,其社会价值的实现要靠学生自主建构,而现在的这种说教式的教学很难收到实效.学生缺乏学习历史的热情,针对这一现状,本文提出在高中历史课教学中实施自主...

论文摘要21世纪,关怀生命正成为学校教育的价值取向,关注生命、呵护生命是人类永恒的主题,而教育本是生命的需要,生命化的教育即是一种直面人的生命,通过人的生命,提高人的生命质量,...

论文摘要民族认同是在民族互动为主题的社会比较背景下,个体或群体对自己民族身份的确认以及对于自己所属民族的认知和感情依附。民族认同有两个层次,族群认同与国族认同。本文是从国族层次...

论文摘要在新课程实施过程中,高中历史教学出现了诸多需要解决的新情况、新问题,其中以高中历史有效教学的策略问题较为关键。只有策略问题解决好了,历史有效教学才能落到实处。基于此,本...

论文摘要跨文化意识和能力的培养是当今全球化趋势和中国改革开放深入发展背景下,新课程改革提出的一个重要课题。作为未来的建设者和世界公民,在多元文化碰撞的社会中,是否有具跨文化的交...

论文摘要民主教育是当前现代教学思想和方法论的热门课题之一,其基本内涵就是对人的主体性的尊重。它的提出是教育进步的反映,是适应新一轮教育改革趋势的。中学历史学科有着自身的特点,它...

论文摘要世界市场的逐渐形成与扩大,是世界资本主义经济发展乃至世界历史发展的重要内容。对于这一问题史学界存在不同的观点,高中历史教材不同版本对其叙述也不一,历史教师在教学实践中存...

论文摘要后现代主义者把生态观引入课程研究,为课堂教学研究提供了全新的视角。从生态学视角看,课堂是一个微观的生态系统,教师、学生、环境三者之间形成一种动态平衡关系。本文借用生态学...

论文摘要21世纪的降临,它为人类带来的,不仅是科学技术的高速发展如何改善人类的生活与物质世界,而它对教育所带来的效应,也是许多人所始料未及的。第二次世界大战结束至今虽已快一甲子...

论文摘要新课程改革的目标在于突破传统教育模式的框框和束缚,提倡“以人为本”的教育理念,突出学生在学习过程中的“主体性”地位,着重培养学生的合作探究能力和创新能力,使学生在学习的...

论文摘要民俗是民族传统文化的重要组成部分,也是中学历史教学内容之一,如今民俗教育已倍受人们的关注。本文简要介绍了民俗的概念和类型,通过对国内外中学民俗教育现状的比较和分析,从史...

论文摘要新课程改革要求我们培养全面发展的,具有综合技巧和能力的新世纪复合型人才,而历史学科中渗透教学的方法正是适应了这一改革的需要。在历史教学中进行学科渗透教育的可行性在于:从...

论文摘要新课程改革为“教育创新”提供了广阔的舞台,传统的历史教学面临着时代的挑战,在这样的背景下,作为一线教师应该积极投身到这场改革中,及时对教育观念和教学过程进行反思,寻求适...

论文摘要在中学历史教学中,史料习题是课堂练习、课后作业以及各种考试中的一种主要的题型。如何编制史料习题,怎样更好地运用史料习题提高学生的历史学习能力,是中学历史教学研究的一个具...

论文摘要高中历史教科书多样化是历史教科书发展的一个必然趋势。目前我国的高中历史教科书已经有人民教育出版社、人民出版社、大象出版社、岳麓出版社等四个版本,打破了高中历史教科书一本...

论文摘要课堂教学评价多元化作为以传统课堂评价走向现代新课程评价体系的必然选择,正为越来越多的老师认可。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的...

论文摘要青少年时期是一个人个性品质形成的关键期,学生在这一阶段的经验,对其个性发展有着非常重要的作用。当前我国正在进行的新一轮的课程改革为学生的个性发展提供了机遇和广阔的发展空...