• 绿潮二十年:敖汉旗生态环境建设述评

    绿潮二十年:敖汉旗生态环境建设述评

    一、绿潮激荡二十年——敖汉旗生态环境建设历程回顾(论文文献综述)梁维[1](2020)在《辽代春捺钵研究》文中提出有辽一代,契丹皇一年四季都在进行传统的四时捺钵。每年一、二、三...
  • 巫师的收藏

    巫师的收藏

    一、《向导》收集始末(论文文献综述)龙沛[1](2021)在《罗马波斯战争研究(66BC-628AD)》文中研究说明公元前66年至公元628年间,以地中海盆地为核心的罗马—拜占...
  • 浅谈在历史教学中培养学生创造性思维

    浅谈在历史教学中培养学生创造性思维

    湖北省咸丰县坪坝营镇杨洞中小学校445604“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”在世界各国高科...
  • 历史教学中图片教学的应用

    历史教学中图片教学的应用

    袁秀霞山东省潍坊市滨海中学261000随着高考改革的一步步深入,图片型试题频频出现在文科综合能力测试卷和高考历史试卷上。无论是选择题还是材料题,图片的应用越来越直接和明确。如果...
  • 新课改背景下高中历史教学研究

    新课改背景下高中历史教学研究

    山东省邹平县黄山中学256200摘要:随着历史新课改的不断深化,根据新课改的理念,要实现高中历史教学目标需要教师积极改进教学。本人以新课标为依据,根据多年的高中历史教学实践经验...
  • 浅谈高中历史教学中史料的运用

    浅谈高中历史教学中史料的运用

    甘伟亚西藏昌都市第二高级中学摘要:对于高中历史教学的史料的运用,历史教师要对此更加重视,高中历史内容复杂,知识多,学生学习时会产生难度,因此,历史教师要充分的运用史料,使学生在...
  • 初中历史教学中提升学生学习兴趣的方法探究

    初中历史教学中提升学生学习兴趣的方法探究

    许东妮(广西百色市平果县新安初级中学广西百色531400)摘要:俗话说,兴趣是学生最好的老师,所以在初中历史课堂上历史老师首要的任务就是提升学生对历史课本内容的学习兴趣,逐步完...
  • 让爱国主义教育成为历史课堂的主旋律

    让爱国主义教育成为历史课堂的主旋律

    山东省临沂市兰陵县卞庄镇第二初级中学276000摘要:作为担负教育祖国未来希望的教师,培养学生的爱国主义情怀,在内心深处提高对爱国主义的认识,是十分有必要而又刻不容缓的,历史教...
  • 新课改下的高中历史教学探索

    新课改下的高中历史教学探索

    彭信霞摘要:随着新课程的全面实施,笔者积极探索新课改下的高中历史教学,分析了目前历史教学中存在的问题,并提出了解决问题的相关对策。关键词:新课改;高中历史教学;问题;对策作者简...
  • 在高中历史人物教学中渗透人格教育

    在高中历史人物教学中渗透人格教育

    王志胜历史真实而完整地反映了人类生活的全貌,历史学和其他学科的不同之处在于它是专门记载人类活动的一门学科。历史是研究过去人类社会现象和规律的学科,教材中的内容包罗万象,涉及到政...
  • 应对全国卷的高考历史复习教学的“难”与“破”

    应对全国卷的高考历史复习教学的“难”与“破”

    (福建省惠安崇武中学)摘要:福建省参加全国卷后,一线教师尤其是农村学校的教师在面对不同难度变换时如何把握高三复习的节奏,提高一轮二轮复习的有效性和针对性。关键词:全国卷;复习教...
  • 浅谈高中学生评估历史习题的方法及意义

    浅谈高中学生评估历史习题的方法及意义

    彭天憬贵州省盘县第二中学553500一、历史复习中存在的问题及解决策略高考复习离不开参考书的指导,习题参考答案是参考书的有机组成部分,如何利用好参考答案,对老师和学生都是一个不...
  • 如何利用情景教学让历史课堂充满活力

    如何利用情景教学让历史课堂充满活力

    ◇陈军(遂宁市船山区桂花学校遂宁629000)【内容摘要】:情景教学就是运用多种教学形式再现历史情景,让学生通过具体生动的形象来感知,形成历史表象,掌握历史知识,把枯燥抽象的历...
  • 论史料在高中历史教学中的作用

    论史料在高中历史教学中的作用

    (广东省鹤山市第一中学,广东省鹤山市529710)摘要:高中历史教师在课堂教学的过程中运用史料,不仅有利于学生了解真实的历史,进而使其更好地理解历史教材中的内容,学好历史这门学...
  • 浅谈历史兴趣教学石功华

    浅谈历史兴趣教学石功华

    湖南省衡阳市祁东县毛坪中学421000兴趣是人的一种心情、情感,是人们力求认识某种事物或参加某种活动的一种倾向爱好。历史兴趣教学,指教师以兴趣性、趣味性的内容和形式进行教学,以...
  • 探索新课标背景下历史生活化教学模式

    探索新课标背景下历史生活化教学模式

    (四川省梓潼中学校梓潼622150)【摘要】:高中生学习历史不仅是对过去的事实的了解,也是对辨别是非曲直能力的培养,同时还是促进人文素养的提升。新课程下在高中历史教学中实现生活...
  • 利用多媒体激活初中历史课堂教学的情感教育

    利用多媒体激活初中历史课堂教学的情感教育

    丁俊山东省淄博市临淄区蜂山学校255436;王荣娟山东省淄博市临淄区金山中学255436随着以计算机为核心的信息技术的不断发展,多媒体在课堂教学中得到广泛使用,教育本身从目的、...
  • 信息技术课的灵活运用教学

    信息技术课的灵活运用教学

    甘肃省高台县罗城乡中心小学【摘要】:“先学后教,当堂训练”这一课堂教学模式是洋思中学自主探索实践总结出来的。这种教学模式完全适应于新课程改革中强调的自主学习、合作学习和探究学习...
  • 如何让高中历史课堂活起来

    如何让高中历史课堂活起来

    重庆市垫江县第二中学左君摘要:新课程的“新”在课堂教学中要突出体现理念新,课堂设计新,方法手段新。本文阐述了在历史教学中,发学生的兴:如何激趣和知望,学生自我创的能,培养学生创...
  • 历史教学中提高课堂效率之一二

    历史教学中提高课堂效率之一二

    徐文青山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校256600摘要:激发学生的学习兴趣的做法有:为学生提供一个舞台,一张嘴的传统教学模式显然不适应新课改的要求;历史课堂教学中应用幽默艺术,...