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试析新课程背景下中学历史学业评价机制的转变
论文摘要随着新一轮课程改革的不断深入,中学历史教学评价机制也需要不断的改革。传统的历史教学评价存在的问题越来越突出,主要表现在:评价模式落后,评价目的片面,评价内容失衡,评价方...