六级考试改革论文
从学生和教师的角度调查改革后的CET4和CET6对大学英语教学的反拨效应的异同
论文摘要反拨效应是指测试对教师的教和学生的学产生的影响。大学英语四、六级考试(CET)的目的在于准确衡量我国在校大学生的英语综合应用能力,为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用...从教师的角度调查改革后大学英语四、六级考试的反拨效应
论文摘要反拨效应是指测试对教学所产生的影响。在我国,大学英语四、六级考试是一项已实施20年的由教育部高等教育司主办的大规模标准化考试,是一种标准相关—常模参照性考试,同时也是一...