默会知识论文

论教师作为课程
论文摘要在课程理论研究中,关于课程与教师的关系的研究经历了从“防教师”到教师作为“介入者”转变。20世纪初课程理论诞生,由于受科学理性主义思维范式的影响,这个阶段的课程理论是“...
基于认知视角的会计职业判断研究
论文摘要会计信息系统具有认知性,会计信息系统的认知性取决于人的因素,即组织中会计人员的存在。会计人员作为会计信息系统的感受器,把外界环境流转变成系统可辨认的编码,这个过程中会计...
默会知识视野下的高中化学课堂教学
论文摘要古今中外对默会知识的研究和论述早已有之,但我国教育一直注重传授显性知识,对默会知识关注甚少,在教学中开展其策略研究和教学实践更是微乎其微。新课程的实施要求我们转变教育教...