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中学生数学性别刻板印象及性别认同水平与数学成绩的关系
论文摘要数学-性别刻板印象是指人们持有的认为女生学数学的能力不如男生的观念。国内外研究发现大学生群体普遍存在这种观念,并且会影响到数学成绩。大多数研究者倾向于认为,社会环境因素...