• 高中学生信息技术概念学习偏差认知研究

    高中学生信息技术概念学习偏差认知研究

    论文摘要随着教育心理学、认知心理学的日趋成熟,研究者逐渐意识到:学生并不是带着空头脑走进教室的,对于即将学习的内容,他们并不是完全没有认知的。在学生的这些认知中,有些与普遍公认...