偏误分析论文

论文摘要可能补语是现代汉语中较为独特的语言形式之一,其句法结构虽易习得,但由于语义复杂、使用限制条件较多,是对外汉语教学中重点及难点之一。学生中普遍存在着误用或回避使用可能补语...

论文摘要随着中国与泰国在经济、文化等领域的密切交流,越来越多的泰国人学习汉语,在泰国掀起了一股前所未有的“汉语热”潮流。然而泰国学习者习得普通话存在不少问题,尤其在爆发音、塞擦...

论文摘要只要有人类活动或是存在感知的地方就有比较。我们这个世界上有近200个国家,2000多个不同的民族,使用的语言据考证有5000多种,其中常用的有汉、英、法、俄、日等27种...

论文摘要程度副词是现代汉语中非常重要而又相当常用的一类词,其中程度副词“很”是最常用的绝对程度副词。“很”的使用率较高,但语法功能较为复杂,母语为其他语言的汉语学习者在学习、使...

论文摘要汉语连词是虚词的一个重要组成部分,而包括连词在内的关联词语是复句学习的主要内容之一。我们在对泰国学生的汉语教学过程中,发现了大量连词及关联词语用错的现象,而以往的研究对...

论文摘要鉴于现阶段国内对外汉语介词的分国别教学并不太普遍,本文对各国中高级阶段汉语学习者介词的使用和掌握情况都进行了调查和分析。首先,按照《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中涉及的...

论文摘要本文立足于对外汉语教学中的数词教学,主要以初级和初中级第二语言习得者中以英语为母语的学生为教学对象。内容主要包括:一、提出本文的撰写缘由并提出以英语为母语者在习得汉语数...

论文摘要介词“在”是汉语中一个使用频率极高的词。在对外汉语教学中,无论是来自哪种语言背景的留学生在使用“在+L”（“在+处所词语/短语/结构”）时都极容易犯错。本文尝试从汉语本...

论文摘要“一……就……”是汉语中的一种特殊句式,在中国人的日常交际和生活中应用广泛。它本身并非一个复杂的结构,在很多语言中都有对应的句式;但是出乎意料的是在对外汉语教学中,我们...

论文摘要汉语最典型而使用频率特高的否定词是“不”和“没”,与越南语的否定词“khong”和“chua”基本对应,“不”对应于“khong”,“没”对应于“chua”。但在语言使...

论文摘要在实际的教学活动中,我们发现中高级阶段的越南学生在使用汉语语体方面存在较多偏误,这些偏误反映出他们在不同语境条件限制下辨别和运用汉语语体的能力远远不够。而目前尚未见到关...

论文摘要在汉语词汇学习当中,汉日同形词既是日本学习者学习汉语的“桥梁”,又是“绊脚石”,是对日汉语词汇教学和研究的重点。偏误分析研究是第二语言教学研究的重要研究方法。对汉日同形...

论文摘要形容词谓语句是现代汉语中比较有特色的一种句式,目前相关的研究成果已颇为丰富,但也仍存在不少问题。如对形容词谓语句的下位分类缺乏统一的标准,对形容词谓语句的语法意义及形式...

论文摘要介词教学一直是对外汉语教学中的难点。为了全面地观察外国学生汉语介词的习得情况,有的放矢地进行教学,本文选取《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中出现的44个介词作为考察范...

论文摘要现代汉语中的语气副词表意丰富、使用灵活,以韩语为第一语言的学生不易准确掌握其用法。但是在汉语作为第二语言的教学研究中,缺少汉韩对比研究,没有针对韩国学生确定语气副词的教...

论文摘要汉语与英语的状语表示法有许多相同的地方。然而,这两种语言毕竟不是亲属语言。因此,在状语表示法方面还存在着各种差异。这些差异容易引发学习者的偏误。与英语相比,汉语状语的位...

论文摘要本文采用横向规模研究的方法,通过问卷调查对欧美留学生习得汉语情状补语句的情况进行了定量研究,该问卷通过翻译题和完型填空题考察了欧美学生对于七类汉语情状补语句的习得情况。...

论文摘要反问句是汉语中一种常用的很有特色的句类,在对外汉语教学中也一直是教学的重点和难点。但是在我们的实际教学过程中,学生普遍反映使用反问句难,不知如何运用。因此,本文试图通过...

论文摘要虚词是对外汉语教学中的一个重点和难点,尤其是在虚词中占很大部分副词,是越南学习者使用偏误频出之处。本研究对37个高频副词的164条代表性用例作分析,归纳出误加、遗漏、误...

论文摘要现代汉语中表示比较的语言形式有很多种,其中最重要的形式之一就是有着明显外显形式标志的“比”字句。“比”字句也是对外汉语教学,特别是初级阶段教学中一个重点和难点。本文综述...