情商智能论文

初中生学习风格与学习效果的关系 ——以南京市730名初二年级学生为研究对象
论文摘要纵观20世纪70年代之前大部分的教育研究,主流教育界倾向于将教育情境中作为其中一个重要主体存在的学习者当作一个无差异化的共性群体来看待,随之而来的就是各种试图使用一剂良...