论文摘要焦虑与一个人的认知特点有着紧密的联系。国内外学者的研究表明,临床焦虑症患者和非临床高焦虑特质者(统称为焦虑者)对负性情绪信息有更多的注意倾向,表现为对负性情绪信息的优先...
论文摘要本文研宄了不同类型的情绪面孔刺激对于在不同的间隔时间之后出现的视觉数字刺激判断任务的影响。行为学结果显示,随着间隔时间的增加,被试对后续任务的反应时间显著减小。高兴情绪...
论文摘要研究目的:信息时代保证信息接递的准确、提高信息接递的效率、拓展信息接递的效果,是涉及个人与社会生活正常、健康、高效运转的关键问题。信息以或同时或继时的方式相互影响进而构...
论文摘要自从Bowen提出自我分化的概念以来,由于其在个体心理适应能力发展中的重要性,它一直受到心理学研究者的关注。而情绪对于人类认知过程的建设作用也日益受到研究者的重视,尤其...
论文摘要情绪与认知的关系研究是心理学研究的热点问题。很多研究证实,人们的认知活动会受到情绪的影响。国内外的学者们采用各种方法来研究这个问题,以期更清楚的分析认知怎样受到情绪的影...
论文摘要除了学生的考试焦虑,学业情绪一直都未曾受到研究者的积极关注。自Pekrun等人于2002年提出学业情绪概念后,研究者们开始关注教育环境下学生的情绪体验,学业情绪也因此成...
论文摘要Spielberger将焦虑分为特质焦虑和状态焦虑。特质焦虑是一种相对稳定的人格特质,即把一个外界刺激环境知觉为危险的或有威胁的倾向,以及对这个威胁可能产生状态焦虑反应...
论文摘要自我监控指的是一种相对稳定的人格特质,它反应个体在社会交往中表现出来的对环境线索及自我行为关注的心理倾向和对自我表现的调控能力。自我监控性可以解释表情控制和自我呈现的个...
论文摘要本研究旨在考察正常个体注意偏向的特点以及情绪启动对注意偏向的影响作用。实验被试是从大学生和研究生中选取的非焦虑个体;材料是普通的负性中文单词和威胁性中文单词;实验范式是...
论文题目:5-7岁儿童和成人的情绪易感性:行为和脑电研究论文类型:博士论文论文专业:发展与教育心理学作者:蒋重清导师:杨丽珠,刘颖关键词:情绪易感性,认知,情绪,情绪启动文献来...