![全纳教育视角下孤残儿童的早期干预]()
论文摘要研究目的全纳教育自从1994年被正式提出后,就成为国际教育发展的潮流,早期干预是全纳教育的基本原则。本研究以上海市某儿童福利机构的孤残儿童为研究对象,探索一种使孤残儿童...
![义务教育阶段特殊教育的公正问题研究 ——全纳教育的视角]()
论文摘要教育公正是社会公正价值在教育领域内的延伸,是实现社会公正,构建和谐社会的基础。因此,教育公正一直作为热点问题被人们所关注着,成为人们不懈追求的目标与方向。作为教育重要组...
![加拿大全纳教育探析 ——以新不伦瑞克省为例]()
论文摘要如何为特殊儿童提供必要的教育,如何处理特殊教育与普通教育的关系等问题在认识上和实践中一直存在争议。然而在很长时期内,多数国家都采取特殊教育与普通教育隔离并立的双轨制体系...
![“全纳教育”理念下的聋哑生随班就读综合学校建筑设计 ——以西安地区中学为例]()
论文摘要随着全纳教育理念在世界各国的广泛普及和实施,关注残疾儿童教育,保障每一个人受教育的权利成为全社会共同的呼吁和心声。残疾儿童少年随班就读是我国二十世纪八十年代后期兴起的一...
![全民教育与全纳教育关系辨析]()
论文摘要受教育权作为一项基本人权在第二次世界大战后的各类人权公约中得以确认。为保护和促进所有人的受教育权,国际组织正在世界范围内倡导和推动全民教育与全纳教育。1990年宗迪恩会...
![UNESCO推动全纳教育实践活动的研究]()
论文摘要全纳教育自1994年世界特殊需要教育大会提出以来，已经成为了当今世界的“全球议程”。UNESCO作为全纳教育旗帜的领导者，对于推动世界全纳教育开展了许多实践活动。在此背...
![全纳教育下的小学校建筑空间环境研究]()
论文摘要本文的研究对象即是特殊教育硬件条件中的主体——学校,并且是适合普通学生和智力残疾学生共同就读的小学校。研究的内容包括：研究全纳教育理念作为特殊教育理念的先进性,以及全纳...
![美国全纳教育研究 ——历史、现状及启示]()
论文摘要全纳教育是20世纪下半期最重要的教育思潮之一,强调为所有受教育者——特别是特殊儿童提供免费、适当的公共教育理念。自从1994年由联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“...
![美国教师的全纳教育素养研究]()
论文摘要全纳教育与排斥教育相对,它反对教育中的歧视现象,主张容纳所有的学生并满足每个学生的独特教育需要。教师准备是实施全纳教育的基本条件。本文在简要剖析美国全纳教育发展历程、基...
![当代国内特殊教育学校设计新趋势]()
论文摘要本文首先回顾了特殊教育学校的发展历程,指出特殊教育学校经历了四次变革,是一部从冷漠走向人性的发展史。反思了特殊教育学校的特殊性与我国现有特殊教育学校现存问题,比较分析了...
![从全纳教育的视角对我国随班就读现象的探析]()
论文摘要与国外的特殊教育发展状况相比,我国特殊教育起步晚、发展水平低。许多有特殊教育需要的儿童只能进入特殊教育学校接受教育。在1994年萨拉曼卡会议上正式提出的全纳教育理念,注...
![义务教育阶段残疾学生的教育公平性问题研究 ——从全纳教育视角分析]()
论文摘要全纳教育是上世纪90年代在联合国教科文等国际组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展起来的一种全新教育理念。强调每个人都有受教育基本权利,每个人都有其独特的特性、兴趣、能力...
![论义务教育阶段学生受教育过程的公平问题——从全纳教育视角分析]()
论文题目:论义务教育阶段学生受教育过程的公平问题——从全纳教育视角分析论文类型:硕士论文论文专业:教育学原理作者:马益珍导师:钱源伟关键词:义务教育,受教育过程公平,全纳教育文...
