认知策略论文

一、词汇学习策略及教学探讨（论文文献综述）林晓倩[1]（2021）在《支架在小学英语词汇教学中的运用研究》文中进行了进一步梳理李贻圣[2]（2021）在《初中英语词汇学习策略培...

一、听力认知策略与听力能力的提高（论文文献综述）牛晨曦[1]（2021）在《基于元认知策略的高中英语听力混合式教学研究》文中认为《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修...

论文摘要词汇是学习一门语言的基础,词汇量的大小,对于一个外语学习者的外语水平有着直接的影响。词汇学习策略的选用对其学习有很大影响。近年来,词汇学习策略在国内开始受到重视。国内的...

论文摘要个性差异一直以来被二语习得领域认为是影响二语产出的重要因素。现代教育学和心理学把人的个性差异分为三个部分：智力和已有知识的差异、成就动机及其相应的个性特征、学习风格。这...

论文摘要词汇一直被视为外语学习中必不可少的元素;如果学习者没有足够的词汇,就会发现在学习与交流中困难重重。在过去的几十年间,为了帮助学习者更有效地学习词汇,不少专家开始研究词汇...

论文摘要二十世纪70年代,二语习得的研究重心从“如何教”转向“如何学”,学习策略研究开始在二语习得领域兴起,并在90年代开始与教学相结合。近20年国内关注学习策略及其微观类别研...

论文摘要大量的研究发现,学习者的个人因素,尤其是学习者的学习策略在外语学习过程中起着重要的作用。有许多因素影响着学习策略的使用,如学习者的年龄、性别、性格、智力水平、动机等。研...

论文摘要“听”,“说”,“读”,“写”为外语学习者必须掌握的四项基本技能,其中“听”的能力十分重要,居四者首位。与此同时,在过去的几十年里,英语学习策略已成为语言教学最热门的研...

论文摘要词汇在英语学习中起着重要的基础作用。没有词汇,交际根本不可能发生。一个词汇匮乏的语言学习者也许发现要想准确地理解他人的说法和正确地表达自己的想法并不是件容易的事。然而英...

论文摘要《大学英语课程教学要求》（EnglishCourseRequirementsforNon-EnglishMajors）（以下简称《课程要求》）2004年试行,2007年...

论文摘要本文在回顾国内外语言学习策略的基础上,使用汉语词汇学习策略调查问卷,对中级水平日韩留学生汉语词汇学习策略进行了调查,以了解他们词汇学习策略的情况。研究发现,(1)在认知...

论文摘要在英语学习中，词汇习得占有很重要的地位。语言学家M.McCarthy(1984)指出：“不管一个人的语法学得多好，不管他的语言多么漂亮，但是如果他没有足够的词汇来表达他...

论文摘要在英语四个基本技能听说读写当中,听是我们日常生活中最常使用的技能。据统计,听力的运用是说的3倍,读的4倍,写的5倍。并且,听因为自身不可言喻的特性,令英语教师和学习者头...

论文摘要在日常交际和二语习得中,听力理解发挥着重要的作用。新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)强调了在当前形势下培养大学生英语听力能力的重要性。国内外关于听力策略的研究越来...

论文摘要近年来,第二语言习得把研究的重点已经从单纯注重语言本身转到了注重语言学习者,从研究“怎样教”转移到研究“怎样学”;从研究“教师”转移到研究“学生”。正是由于这样的转变,...

论文摘要对于大多数中国大学生来说,学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇学习。本文运用问卷、词汇测试、面谈等工具,调查了北京语言大学的60名非英语专业一年级学生的学习动机和词...

论文摘要词汇是学习一门语言的基础,词汇量的大小,对于一个外语学习者的外语水平有着直接的影响。词汇学习策略的选用对其学习有很大影响。近年来,词汇学习策略在国内开始受到重视。国内的...

论文摘要近些年随着“艺考热”的持续升温,高校艺术专业办学规模增大的速度令人惊叹。但在这快速发展的过程中,也出现了许多急需解决的问题,特别是艺术类大学生的文化素质越来越差,与高等...

论文摘要词汇是语言的建筑材料,外语教学离不开词汇教学。词汇学习是中国学生进行英语课程学习的难点和关键点。教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对学生词...

论文摘要二十世纪七十年代以来,外语学习者学习策略运用状况的研究越来越受到语言研究者的关注。在所有的学习策略中,对听力策略的研究更是引起了研究者极大的关注。然而,目前大多数的研究...