![4-6岁幼儿对影子现象的认知发展研究 ——基于朴素物理理论的视角]()
论文摘要20世纪80年代以来,朴素理论的研究日益兴起,逐渐成为儿童心理领域全球性关注的理论流派。儿童的朴素理论是指儿童在此领域中获得的非正式的、前科学的知识体系的理论。朴素理论...
![物理教学中认知冲突策略研究]()
论文摘要概念转变教学在国外已成为当前科学教学的主流,在我国基础教育课程改革背景下,如何实行概念转变的科学教学是当前科学教育研究领域中的一个新课题。认知冲突是概念转变教学的基础,...
![中学生空间观念发展的调查研究]()
论文摘要在几何课程中,空间想象力被认为是数学能力的重要部分,而作为空间想象力发展基础的空间观念应当成为中小学阶段几何课程的重要组成部分。2001年颁布的全日制义务教育《数学课程...
![儿童空间认知参考框架体系的实验研究]()
论文摘要空间作为物质的存在形式,是人类赖以生存的环境,是人类认识事物的重要方面之一,人们从一出生就在与周围的空间世界打交道,通过自身与外界事物的关系体验世界。人类在认识客观世界...
![3—12年级学生“物质”和“平衡”科学概念的认知发展研究]()
论文摘要科学概念是科学理论体系的基石,科学概念教学是科学教育的重要内容。如何将这些科学概念正确地教给儿童、使他们很好地理解和掌握?要解决这个问题,需要对学生科学概念的认知发展进...
![高校多媒体课堂教学评价指标体系研究]()
论文摘要课堂教学评价是教学评价的主要评价方式,对课堂教学改革、提高课堂教学水平具有一定的促进作用。课堂教学评价标准是课堂教学评价活动得以进行的保证,是教学评价活动的核心。当前,...
![八年级学生对蒸发、液化和沸腾概念理解的研究]()
论文摘要关于物质状态变化部分的内容,在中小学的教学中是很重要的。然而,现在大多数不同年级的科学(及物理)教材里,对这一内容的设计并没有明显的区分,没有考虑到儿童认知能力的发展。...
![中小学生对液体压强概念理解的初步研究]()
论文摘要科学概念的发生和发展,近几十年来已经成为科学教育研究的热点之一。研究结果表明,学生的已有概念将极大地影响他们对科学概念的掌握。新课程提倡探究性学习注重知识的建构和生成,...
![二语习得中的语言输出研究 ——任务型方法]()
论文摘要本论文是一项关于语言输出在二语习得中的作用的研究。该研究以写作任务为研究单位,以中高级英语学习者为研究对象,采用系统多样的实证研究方法,通过对输出任务与输入任务的对比研...
