认知迁移论文

基于“非常规”物理实验促进认知迁移的研究
论文摘要不能“学以致用”是我国学校教育的软肋,也是新课程改革想要改变的问题。但是如何改,怎么改,又是一个留给教育工作者解决的难题。对于中学物理课程教学改革而言,实验教学改革是重...