![基于多成分潜在特质模型的大学生言语类比推理认知诊断研究]()
论文摘要过去的一个世纪曾是经典测量理论的时代,但是经典测量理论在原理假设、分数解释以及外部效度上依然存在着不可弥补的缺憾。而如今人们的关注点已不仅仅停留在测验结果分数上,“评价...
![影响AHM与DINA诊断准确率的因素研究]()
论文摘要作为新一代测验理论的重点,认知诊断受到国内外研究者们的广泛关注[1]。认知诊断模型的建立是为了评估被试,得到个体的详细信息,教师可以通过得到的详细信息对学生进行个性化的...
![快速准确的计算机化认知诊断自适应测验选题策略]()
论文摘要计算机化自适应测验(CAT)将计算机技术应用于心理与教育测量领域。较传统测验形式——“纸笔”测验形式,这类测验利用计算机智能地完成对被试特质的匹配、对项目“恰当”的选取...
![认知诊断中属性结构的完备性与精确性]()
论文摘要认知诊断测验从认知心理学的角度探讨被试的知识掌握情况及诊断出其错误知识的心理来源,通过认知诊断测验能更加细致地发现被试个体的知识缺陷并能区分分数相同的被试间的差异,它被...
![高一物理学习困难认知诊断测验的编制]()
论文摘要高一年级作为初中与高中的转折点,承担着承上启下的责任。而目前学校的测验只能提供一个笼统的分数,如何帮助学生认识知道自己在那些物理知识的掌握上有所欠缺,如何让老师知道在教...
![基于扩展知识空间的诊断方法研究及实现]()
论文摘要相较于传统测试理论，新一代测量理论要求测试的结果不仅能够准确的诊断受测者的知识掌握情况，同时还要求能提供受测者的知识结构、认知缺陷等具体诊断信息。知识空间理论提供了一种...
![具有认知诊断功能的计算机化自适应测验的选题策略研究]()
论文摘要随着计算机技术的发展和项目反应理论（IRT）的日益完善,基于IRT的计算机化自适应测验（CAT）,越来越体现出传统测验所无可比拟的优越性。近年来,认知诊断（CD）也越来...
![双参数条件约束模型的参数估计及其在瑞文高级推理测验项目认知模型中的应用]()
论文摘要本文在心理学的框架下,首先阐述了国内外项目反应理论的研究现状和发展趋势,然后在对项目反应理论基础模型的描述和对新模型优缺点比较的基础上,阐述了另一个新的模型——双参数条...
![M-zMPPS规则认知诊断测试系统的研究与实现]()
论文摘要近年来,电信行业的资费套餐越来越多,而且日趋复杂,用户因为对资费套餐理解失误,导致高额话费或停机不能正常使用服务,产生大量投诉。为此有关部门对现行电信资费套餐进行了全面...
![AHM模型下的新分类方法]()
论文摘要相较与标准测验理论,新一代测验能够提供有关被试的详细信息。作为新一代测验理论重点,认知诊断受到国内外研究者的广泛关注。认知诊断模型的建立就是为了评估被试,得到个体的详细...
![规则空间模型在中学物理教学评价中的实证研究 ——以欧姆定律学习为例]()
论文摘要基础教育课程改革近年来已经成为国际教育改革的主旋律,而教育评价则是世界各国共同关注并致力研究的难题。学生评价是教育评价的核心,也是教育工作者最关注的一个问题。物理新课程...
![RSM改进及多级评分AHM的开发研究]()
论文摘要无论是观察分数还是能力分数,它们只是对被试一个笼统的大概描述。这种传统测验对具有相同分数或相同能力的被试,却有不同知识状态或不同认知结构这一现象无法做出合理解释;而认知...
![规则空间模型在初中生化学知识学习诊断与补救中的应用研究]()
论文摘要认知诊断被视为新一代测验理论的核心,是认知心理学与现代测量学相结合的产物,成为了当前心理测量学研究的一个重要热点。认知诊断把认知与测量结合起来,对学生的评价不再只是一个...
![基于项目反应理论的计算机自适应考试系统的研究]()
论文摘要近年来,项目反应理论是心理与教育测量非常活跃的研究领域,正迅速成为主要的测量理论之一。项目反应理论是在批评经典测量理论的局限性的基础上发展起来的,随着统计方法的完善和计...
