生物教学论文

论文摘要生物是一门实验的科学。中学生物教学的目的和任务之一就是要使学生掌握生物学的各种基本技能,使学生获得如何观察和使用实验仪器的能力,获得搜集和处理实验材料的能力,并最终达到...

论文摘要怎么让学生快速学会需要的知识和技能?怎么让学生乐于学习?是古今中外教育工作者一直都在研究的课题。近十多年来,尤其是在中小学实施新课程改革之后,国内关于这方面的研究更是进...

论文摘要科学方法是人类认识自然和改造自然的有效途径,一旦将科学方法内化,不仅有助于科学知识的理解,科学思维的形成,对科学态度和科学精神的养成也有促进作用。科学方法教育增强学生探...

论文摘要生物科学作为一门重要的科学课程,对于提升学生的科学素养与人文理念、国际视野与民族精神、创新精神与实践能力、社会责任感与人生的规划能力、对社会进步与国家强盛、个人的终身发...

论文摘要1996年国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴含其中》明确提出“人要学会如何做人、如何与他人相处、如何充实人生并享受生命的快乐,使生存状态更好,生存质量更高。”...

论文摘要多媒体课件集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。多媒体课件在生物教学中的应用是依据它的这...

论文摘要为了更好地实现新课程标准中知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维一体的目标,依据“建构主义学习论”等教育理论,探讨了以“问题驱动、主体活动、立体互动”教学案作为教...

论文摘要本论文农村高中生物教学注重与现实生活联系的研究,以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中生物课程标准》为标准,立足于农村高中实际,概述了它的研究背景、国内外研究现状、研究...

论文摘要新课程标准的核心理念是“以学生为本”,转变学生的学习方式,强调“课程功能从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习,学会生存,学会做人”。“学案式教学”就是一种比较理...

论文摘要中学教育作为促进国家教育事业发展的重要基础,中学阶段(12.18岁)是人成长和学习的黄金时期。良好的中学校园环境既对中学生生理和心理的发展、品格的形成、良好素质的塑造等...

论文摘要学校营养教育的目的就是要促进学生的健康,本研究旨在了解中学生的营养教育状况,以及教师在进行渗透营养教育过程中遇到的问题,为实施渗透营养教育提供一些建议。为此,利用营养K...

论文摘要自从人类的学校教育出现后,学生在不同阶段不同学校接受教育,就出现了教育的衔接,同时也存在着各种教育衔接问题,但是却少有人去关注这些问题。人的教育是一个连续不断的过程。教...

论文摘要新课程改革正在全国范围内开展,强调培养学生形成积极主动的学习态度和自主、合作、探究的学习能力,期望在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确的价值观和科学素养。生...

论文摘要针对凉山彝族自治州民族学校多民族班级学生成员的复杂性,即因来自不同的民族拥有不同的文化背景、宗教信仰、语言层次,从而使得多民族班级的教学更复杂的问题,本研究采用小组合作...

论文摘要以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,标志着人类开始步入信息社会。培养具有信息时代生存和发展能力的人成为新的教育目标。信息素养是信息时代的人...

论文摘要本研究通过国内外文献检索,了解和掌握国内外培养学生提出问题方法和应用范围,并对这些方法和应用特点进行分析、归纳。对培养学生提出问题能力的相关方法进行整理分析,总结出在课...

论文摘要目前,我国高中学生习惯于传统的教学方法和被动的学习方式,在生物学习中受思维定势影响严重。在高中新课程标准背景下,实施素质教育,就必须研究思维定势的成因、分类和纠正策略。...

论文摘要随着教育信息化的逐步推进,以计算机技术和多媒体技术为核心的信息技术在教育领域得到了迅速普及、推广和应用。与此同时,信息技术还改变了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教...

论文摘要主要通过文献研究法、问卷调查法、数据统计法、个案法等进行了在高中生物教学中的情感教育研究。研究了人类情感的内涵及其在人性结构中的地位和认识路线；阐述了情感教育的涵义,对...

论文摘要对于一般教学条件下的科学概念尤其是生物学概念的形成过程特征及影响因素历来缺乏系统的研究。现有相关工作主要停留在教学经验总结的层面,使得教学实践缺乏有效的理论指导。因此,...