视唱练耳论文

论文摘要本文从高师音乐理论类课程视唱练耳学科入手,着重从三个方面论述了在目前学科大融合的背景之下,视唱练耳的学科综合性。首先：从视唱练耳教材在近几年编写上、内容的组织上显现出的...

论文摘要此次对民乐专业学生视唱练耳需求的调研,是以民乐系学生的学习需求作为出发点,联系其专业培养目标、专业特点、专业发展等方面,通过采访本校师生,查阅乐谱资料、社会调查等方法,...

论文摘要新世纪,在信息技术和先进教育理论的不断推动下,我国的网络课程与教学有了很大的发展。正当英语、计算机等学科大力建设和发展各自专业的网络课程时,基本乐科网络课程的发展却显得...

论文摘要本文通过对民族音乐的研究以及国内外民族音乐教育历史与现状的分析,提出了民族音乐教育在高师视唱练耳教学中重要性。论文以视唱练耳教学系统设置为对象,以弘扬民族传统文化为出发...

论文摘要奥斯特洛夫斯基曾经指出：“视唱练耳课的基本任务是,组织并发展学生的音乐听觉,训练其积极地将听觉运用到创作表演实践当中去。”“整个视唱练耳课的教学工作必须与训练内在音感的...

论文摘要视唱练耳作为一门重要的理论和技能技巧训练并重的综合基础课程,在培养学生音乐综合能力的过程中起着关键的作用,在学生的音乐整体知识结构中占有非常重要的地位,视唱练耳基础教育...

论文摘要音准是视唱练耳学科之中最基本、最重要的一方面,也是视唱练耳教学中一个永恒的课题。本文针对音准这一问题,在前人研究成果的基础上,进行了更加细致的分析与归纳,结合本人对于音...

论文摘要视唱练耳是音乐专业的基础学科,是学习音乐过程中非常实用而且必要的基本技能。不管学声乐还是器乐,视唱练耳能力都是提高音乐素质不可或缺的。然而,许多学生都为找不到有效的提高...

论文摘要视唱练耳在音乐教学中是一门具有理论与技术相结合的重要基础学科,是学习音乐的基础启蒙课,要想学好音乐就一定要学好视唱练耳这门重点学科。根据视唱练耳的综合性特点,除了对音乐...

论文摘要《视唱练耳》是普通高等学校音乐学本科专业的一门必修课程,是以培养学生和提高学生的音乐素质与能力为目的的音乐基础课,具有基础理论和基本技能相结合的学科特点。《合唱》是普通...

论文摘要视唱练耳课程是音乐艺术院校教学中的一门理论与技术相结合的音乐专业基础课程。它主要围绕着听、唱、写、分析等方面进行训练，提高学生音乐听觉能力、视唱技能和音乐基本素质。它的...

论文摘要随着二十世纪音乐创作的创新与突破,单纯运用传统的音乐理论知识和基本音乐技能已很难分析和欣赏现代音乐；同时在多元文化相互交融的大背景下,在倡导以审美教育为核心的教育理念的...

论文摘要视唱练耳是音乐专业教学中的基础课程,可以说它对学生音乐能力的培养与提高有着举足轻重的作用。因而视唱练耳的教学日益受到音乐教育者的重视,从教学法到教材都处在不断地完善之中...

论文摘要视唱练耳是高师音乐专业学生必修的基础课程。它在培养学生的基本能力,提高学生的整体素质等方面,有着其它学科不可替代的作用。有效性教学是指师生共同在教学过程中以符合客观规律...

论文摘要“民族音乐多声思维”视唱练耳教学是建立民族音感的一个重要环节,是高师视唱练耳教学中的一项重要内容。它不但可以培养学生的民族音乐多声思维感及审美、鉴赏意识,还可以使学生更...

论文摘要视唱练耳学科是一门极其重要的专业基础课程,是全面培养音乐人才的一块奠基石。长期以来,这门课程主要出现在专业音乐学习的领域中,其基本的学习理念与学习程式均显得相对专业化。...

论文摘要本文针对师范类高等院校音乐专业视唱练耳教学中的多声部分,根据笔者学习心得与教学体会,引入一些新思维与新方法,系统地归纳总结、论述探讨了视唱练耳教学中多声思维的训练方法,...

论文摘要本文主要论述了作为系统地训练音乐听觉的视唱练耳学科传入我国前后的种种情况及在上海音乐学院(1966年前)的发展概况。该论题揭示了一个半世纪以来视唱练耳学科在我国的传入、...

论文摘要视唱练耳是学习音乐中最为重要的基础学科和工具学科。通过对中国视唱练耳教学现状的研究和对文献的研究，我们发现虽然我国的视唱练耳教学取得了可喜的进步，但是对学生如何“学”的...