史料论文

甘伟亚西藏昌都市第二高级中学摘要：对于高中历史教学的史料的运用，历史教师要对此更加重视，高中历史内容复杂，知识多，学生学习时会产生难度，因此，历史教师要充分的运用史料，使学生在...

（福建省惠安崇武中学）摘要：福建省参加全国卷后，一线教师尤其是农村学校的教师在面对不同难度变换时如何把握高三复习的节奏，提高一轮二轮复习的有效性和针对性。关键词：全国卷；复习教...

（广东省鹤山市第一中学，广东省鹤山市529710）摘要：高中历史教师在课堂教学的过程中运用史料，不仅有利于学生了解真实的历史，进而使其更好地理解历史教材中的内容，学好历史这门学...

西藏山南市第一高级中学2017年历史高考《考试大纲》的能力要求第一条就是"获取和解读信息的能力"，其中要求"整理材料、最大限度的获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解...

乌鲁木齐市第98中学831400摘要：在传统的历史教学模式中，只突出了重点，学生对所学的历史知识印象不深，没有直观认识。通过运用史料，让历史事实更形象，而且也提高了学生对历史学...

关键词：史料；中学历史教学；活用史料包括文字资料，也包括实物资料，很多时事也是很好的史料。现行教材图文并茂，大小字相间，史料较丰富，但由于篇幅所限，教材中对有些问题只能作概括叙...

黑龙江省绥化市第一中152000“历史学科核心素养是学生在历史学习过程中逐步形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度价值观等方面的综合表现，包...

论文摘要《普通高中历史课程标准》倡导转变学生的学习方式,注重探究性学习,关注学生历史思维能力的培养。在这种形势下,史料教学已成为历史课堂教学的重要模式。在课堂教学中运用史料,不...

论文摘要傅增湘是我国近代著名古籍版本学家、目录学家、校勘学家以及大藏书家。他一生孜孜于古书的收藏、校勘、刻书等活动,成绩卓然且影响深远。其《藏园群书经眼录》(以下简称《经眼录》...

论文摘要新课程背景下史料作为历史知识的基础来源,已成为当代中学历史教学的重要课程资源和理论依据。《普通高中历史课程标准》强调关注学生学习的过程、注重探究式学习,倡导历史课堂教学...

论文摘要徐陵,字孝穆,是南朝梁陈时期以文章著称的文学家,其文学成就在梁陈二代赫赫有名,被称为“一代文宗”。历来对其作品的整理研究不乏其人,但大都围绕其编选的《玉台新咏》,而很少...

论文摘要本文在广泛收集国内外有关裕固族文献资料和研究论著的基础上,分新中国成立前(主要指民国时期)、20世纪50—60年代、20世纪70—90年代中期和1995年至今四个时期,...

论文摘要《楚辞·天问》作为一部史诗,保存了丰富的历史文化资料。尤其是20世纪大量考古资料的出土,使《天问》所载内容得到了广泛印证。发其端者为王国维先生,在《殷卜辞中所见先公先王...

论文摘要本文对《清宣宗实录》福建省史料进行了整理分类、量化统计和深入剖析,并与其他史籍相关记载进行比较研究。对《清宣宗实录》福建省史料的内容、数量、特点、优势和局限等有了总体上...

论文摘要佚名《黄金史纲》全称为《诸汗源流黄金史纲》(以下简称为《黄金史纲》),作者佚名,成书年代学术界一般认为是17世纪初,无明确的记载。佚名《黄金史纲》的重要价值主要体现在它...

论文摘要《左传》的成书年代问题是《左传》的作者、《左传》与《春秋》的关系等诸多问题中,首先应当解决的一个课题。关于《左传》的成书年代,有春秋末年说、战国中期说,甚至还有西汉刘歆...

论文摘要在中学历史教学中,史料习题是课堂练习、课后作业以及各种考试中的一种主要的题型。如何编制史料习题,怎样更好地运用史料习题提高学生的历史学习能力,是中学历史教学研究的一个具...

论文摘要在中学历史教学中,注重运用史料作为探究历史问题的证据,以培养学生的批判思维能力和科学精神,已成为许多教育发达国家中学历史教学的主要特点。在我国,虽然史料的运用在历史教学...

论文摘要本文以郑樵《通志．乐略》的代表性版本为依据，从编纂、史料渊源、古乐研究、文献研究等四个方面分别作专门的讨论。围绕上述问题，本文运用文献校勘、实地调研、分析、比较等方法，...

论文摘要自20世纪90年代中期以来,因特网技术对整个社会的影响程度全面加深,网络信息技术开始急速影响我们的日常生活。同样,随着计算机技术的飞速发展,网络信息技术在史学研究中得到...