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谢微:利用BOPPPS+PBL教学模式提高学生核心素养初探——以“食品添加剂快速检测技术”教学设计为例论文
本文主要研究内容作者谢微,邓忠惠,黎小椿,谢冬娣(2019)在《利用BOPPPS+PBL教学模式提高学生核心素养初探——以“食品添加剂快速检测技术”教学设计为例》一文中研究指出...