![浅谈农村初中学生英语诵读兴趣的培养]()
陕西省渭南市临渭区孝义镇一中714000摘要：英语诵读教学法是一种综合性的英语教学方式，它遵循语言习得的规律，以指导学生诵读为中心环节，对学生的“听、说、读、写”四项语言技能进...
![试谈中学语文新课改下的感动教学]()
河北省邯郸市荀子中学王燕莎056000【摘要】：感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。感动来源于互动，互...
![教学中的]()
中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）10-029-01孔子云："过也，人皆见之；更也，人皆仰之。"宽容是人的情感之一，有一种巨大的人...
![让惩罚绽放出美丽的花朵]()
李晓林山东省临沂红旗小学276000；康锋山东省临沂第四实验小学276000在提倡人性化教育的今天，支持鼓励表扬教育学生的呼声很高。这样一来，学生生活在老师精心维系的蜜罐中，而...
![曲径通幽柳暗花明]()
——浅谈文章尺水兴波的技巧刘家丹摘要：本文从四个方面阐述了怎样使文章情节波澜起伏、摇曳生姿，从而达到引人入胜的效果。以期能给读者带来启示。关键词：文章情节；尺水兴波；技巧清代的...
![浅谈英语教学反思]()
陕西靖边中学马海霞教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。英语教学反思在英语教学...
![浅谈在初中语文教学中的感动]()
程国斌河北省武安市康二城镇清化中学056301感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性...
