![高中生英语“给予”双及物动词使用的构式语法研究]()
论文摘要双及物构式作为英语语法中的一种常见构式,已受到了国内外语言研究者的广泛关注。通过回顾以往对构式以及英语双及物构式的研究,本研究以构式语法为理论基础,旨在探索中国高中生在...
![基于构式语法的双及物构式研究]()
论文摘要Goldberg认为双及物构式与概念结构：施事角色,受事角色和接受者角色直接相关。该概念结构在语法结构上可以表示为“主语谓语动词直接宾语间接宾语”。主语与施事角色对应,...
![通过介词释义句揭示汉语给予类和获取类双及物构式的差异]()
论文摘要双及物构式是一种特殊的语言现象,受到了语言学界的关注。语言学界主要从结构主义、生成语法和认知三个视角对双及物构式进行了研究,但仍没有为双及物构式的研究提供全面、合理的解...
![以汉语为母语的英语学习者对英语双及物构式的习得研究]()
论文摘要本研究在认知语言学家Goldberg的构式语法理论框架内,探讨以汉语为母语的英语学习者对英语双及物构式的习得。具体来讲,本研究首先在构式语法的理论框架内对双及物构式进行...
![非英语专业大学生对英语双及物构式的二语习得]()
论文摘要本学位论文以Goldberg的构式语法为理论依据,考察了非英语专业大学生对英语双及物构式的二语习得。具体说来,本学位论文主要分析了动词类别,学习者母语的两类因素对学习者...
![英朝双及物构式的对比研究]()
论文摘要动词按照论元的多少可分为一价动词、二价动词和三价动词。双及物动词是三价动词。双及物构式就是由三价动词构成的双宾构式和与格构式。双及物构式存在的原因在于双及物动词。本文从...
