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用累积量证明等腰三角形(高一)
一、用数量积证等腰三角形(高一)(论文文献综述)程旭[1](2021)在《启发式教学在平面向量课堂教学中的应用》文中研究表明启发式教学一直是经久不衰的话题,其主要目的是培养学生...
用典型例子培养学生的创新能力
一、运用典型例题培养学生创造能力(论文文献综述)邹佳瑞[1](2021)在《高中化学必修教材开放性习题的比较研究——以“人教版”和“鲁科版”为例》文中研究表明《普通高中化学课程...